【題目】如圖,直線y=x+x軸、y軸分別相交于A,B兩點,圓心P的坐標(biāo)為(1,0),Py軸相切于點O.若將⊙P沿x軸向左平移,當(dāng)⊙P與該直線相切時,點P坐標(biāo)為___.

【答案】(-1,0),(-5,0);

【解析】分析:畫出P與直線AB相切時的圖形,計算出ABx軸的夾角,結(jié)合勾股定理和含30°角的直角的性質(zhì)求AP1,AP2的長.

詳解:如圖,當(dāng)圓心P運動到點P1,P2,與直線AB相切.

當(dāng)y=0,x=0,解得x=-3,所以A(-3,0);

當(dāng)x=0,y,所以B(0,).

RtABO中,則勾股定理得AB=6,所以∠BAO=30°.

因為ABP1相切,所以∠ACP190°,所以AP1=2P1C=2.

所以OP1=3-2=1,P1(-1,0).

同理AP2=2,OP2=3+2=5,P2(-5,0).

故答案為(-1,0),(-5,0).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形中,,平分,平分

求證:

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【題目】我市城市居民用電收費方式有以下兩種:

(甲)普通電價:全天0.53元/度;

(乙)峰谷電價:峰時(早8:00~晚21:00)0.56元/度;谷時(晚21:00~早8:00)0.36元/度.

估計小明家下月總用電量為200度,

⑴若其中峰時電量為50度,則小明家按照哪種方式付電費比較合適?能省多少元?

⑵請你幫小明計算,峰時電量為多少度時,兩種方式所付的電費相等?

⑶到下月付費時, 小明發(fā)現(xiàn)那月總用電量為200度,用峰谷電價付費方式比普通電價付費方式省了14元,求那月的峰時電量為多少度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在梯形ABCD中,ADBC,AD=6,BC=16EBC的中點.點P以每秒1個單位長度的速度從點A出發(fā),沿AD向點D運動;點Q同時以每秒2個單位長度的速度從點C出發(fā),沿CB向點B運動.點P停止運動時,點Q也隨之停止運動.當(dāng)運動時間________秒時,以點PQ,E,D為頂點的四邊形是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】進(jìn)入初中的學(xué)習(xí),除了代數(shù)中學(xué)習(xí)了新的概念有理數(shù),也開始了幾何初步的學(xué)習(xí),并且老師強調(diào)幾何內(nèi)容必須帶齊作圖工具,初一年級的學(xué)生溝通后覺得到網(wǎng)上買作圖工具更方便更優(yōu)惠些,一套如圖的作圖工具是2.3/套,如果一次買100套以上(不含100套),售價是2.2/.

(1)列式表示買n套這樣的作圖工具所需錢數(shù)(注意對n的大小要有所考慮)

(2)按照這樣的售價規(guī)定,會不會出現(xiàn)多買比少買反而付錢少的情況?

(3)如果需要買100套,怎樣買更省錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將矩形ABCD紙對折,設(shè)折痕為MN,再把B點疊在折痕線MN上,(如圖點B’),若,則折痕AE的長為( )

A. B. C. 2 D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,FAD的中點,延長BC到點E,使CE=BC,連結(jié)DE,CF。

1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形;

2)若AB=4,AD=6∠B=60°,求DE的長。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線ABCD,直線分別交,兩點,若,分別是,的角平分線,試說明:MENF

解:∵ABCD,(已知)

,(

,分別是,的角平分線,(已知)

∴∠EMN= AMN,

FNM= DNM,(角平分線的定義)

,(等量代換)

MENF,(

由此我們可以得出一個結(jié)論:兩條平行線被第三條直線所截,一對 角的平分線互相

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與y軸的正半軸交于點A,其頂點B在軸的負(fù)半軸上,且OA=OB,對于下列結(jié)論:①≥0;②;③關(guān)于的方程無實數(shù)根;④的最小值為3.其中正確結(jié)論的個數(shù)為( )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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