關(guān)于x的一元二次方程x2﹣4x+2m=0沒有實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( )
A.m>2 B.m>―2 C.m<2 D.m<―2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶杜蒙縣初二五四學(xué)制上第一次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
46中8年級(jí)11班為開展“迎2013年新春”的主題班會(huì)活動(dòng),派了小林和小明兩位同學(xué)去學(xué)校附近的超市購(gòu)買鋼筆作為獎(jiǎng)品,已知該超市的英雄牌鋼筆每支8元,派克牌鋼筆每支4.8元,他們要購(gòu)買這兩種筆共40支.
(1)如果他們兩人一共帶了240元,全部用于購(gòu)買獎(jiǎng)品,那么能買這兩種筆各多少支?
(2)小林和小明根據(jù)主題班會(huì)活動(dòng)的設(shè)獎(jiǎng)情況,決定所購(gòu)買的英雄牌鋼筆數(shù)量要少于派克牌鋼筆的數(shù)量的,但又不少于派克牌鋼筆的數(shù)量的。如果他們買了英雄牌鋼筆支,買這兩種筆共花了元,
①請(qǐng)寫出(元)關(guān)于(支)的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量的取值范圍;
②請(qǐng)幫他們計(jì)算一下,這兩種筆各購(gòu)買多少支時(shí),所花的錢最少,此時(shí)花了多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省東臺(tái)八校九年級(jí)下期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,把一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上,若∠1=35°,則∠2等于( )
A.55° B.45° C.35° D.65°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省泰州市高港區(qū)九年級(jí)中考模擬測(cè)試(一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,△ABC的邊BC長(zhǎng)是8,BC邊上的高AD是4,點(diǎn)D在BC運(yùn)動(dòng),設(shè)BD長(zhǎng)為x,請(qǐng)寫出 △ACD的面積y與x之間的函數(shù)關(guān)系式 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省泰州市高港區(qū)九年級(jí)中考模擬測(cè)試(一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)常年參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的志愿者超過65000000人,把65000000用科學(xué)記數(shù)法表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫惠山區(qū)九年級(jí)下期模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某家電生產(chǎn)企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析,決定調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)方案,準(zhǔn)備每周(按120個(gè)工時(shí)計(jì)算)生產(chǎn)空調(diào)、冰箱、彩電共360臺(tái),且彩電至少生產(chǎn)60臺(tái),已知生產(chǎn)這些家電產(chǎn)品每臺(tái)所需工時(shí)和每臺(tái)產(chǎn)值如下表:
家電名稱 | 空調(diào) | 冰箱 | 彩電 |
工時(shí) | |||
產(chǎn)值(千元) | 4 | 3 | 2 |
問每周應(yīng)生產(chǎn)空調(diào)、冰箱、彩電各多少臺(tái),才能使產(chǎn)值最高?最高產(chǎn)值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫惠山區(qū)九年級(jí)下期模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(1)計(jì)算:+-;
(2)化簡(jiǎn):
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫惠山區(qū)九年級(jí)下期模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
計(jì)算的結(jié)果是( )
A.-2 B.2 C.-4 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福安環(huán)城區(qū)初中片區(qū)初二下期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列命題中的假命題是( )
A、等腰三角形的頂角一定是銳角
B、等腰三角形的底角一定是銳角
C、等腰三角形至少有兩個(gè)角相等
D、等腰三角形頂角的平分線,底邊上的中線及底邊上的高互相重合
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