先閱讀，后回答問(wèn)題
x為何值時(shí)有意義？
解：要使有意義需x（x-1）≥0
由乘法法則得  
解之得：x≥1 或x≤0
即當(dāng)x≥1 或x≤0時(shí)，有意義
體會(huì)解題思想后，解答，x為何值時(shí)有意義？
【答案】分析：根據(jù)題目信息，列出不等式組求解即可得到x的取值范圍．
解答：解：要使有意義需≥0，
由乘法法則得或，
解之得：x≥2或x＜-，
即當(dāng)x≥2或x＜-時(shí)，有意義．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)為：分式有意義，分母不為0；二次根式的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù)，讀懂題目信息是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

先閱讀表1、表2，再回答以下三個(gè)問(wèn)題：
世界人口城市化發(fā)展趨勢(shì)表精英家教網(wǎng)
資料來(lái)源：聯(lián)合國(guó)《1980～2000年世界城市人口和農(nóng)村人口增長(zhǎng)》．
（1）根據(jù)表1，1980年、1990年、2000年這三年世界城鎮(zhèn)人口平均數(shù)為
 
億（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后第1位）；
（2）根據(jù)表1，計(jì)算發(fā)展中地區(qū)的城鎮(zhèn)人口2000年這一年比1990年這一年增長(zhǎng)百分之幾（精確到0.1%）；
（3）根據(jù)表2，分析城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诘谋壤扛羰曜兓厔?shì)，可以預(yù)測(cè)今后十年內(nèi)（即2001年～2010年）發(fā)展中地區(qū)城鎮(zhèn)人口增長(zhǎng)速度將更加超過(guò)發(fā)達(dá)地區(qū)．請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先閱讀，后回答問(wèn)題
x為何值時(shí)
x(x-1)
有意義？
解：要使有意義需x（x-1）≥0
由乘法法則得  
x≥0
x-1≥0
或
x≤0
x-1≤0

解之得：x≥1 或x≤0
即當(dāng)x≥1 或x≤0時(shí)，
x(x-1)
有意義
體會(huì)解題思想后，解答，x為何值時(shí)
x-2
2x+1
有意義？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇揚(yáng)州寶應(yīng)中南片七所學(xué)校初三12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

先閱讀，后回答問(wèn)題：x為何值時(shí)有意義？

解：要使有意義需≥0，

由乘法法則得： 或，

解之得：x≥1 或x≤0，

即當(dāng)x≥1 或x≤0時(shí)，有意義。

體會(huì)解題思想后，解答，x為何值是有意義？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

先閱讀，后回答問(wèn)題
x為何值時(shí)數(shù)學(xué)公式有意義？
解：要使有意義需x（x-1）≥0
由乘法法則得　數(shù)學(xué)公式
解之得：x≥1 或x≤0
即當(dāng)x≥1 或x≤0時(shí)，數(shù)學(xué)公式有意義
體會(huì)解題思想后，解答，x為何值時(shí)數(shù)學(xué)公式有意義？

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