如圖，分別過P點畫出AB，CB的垂線，并量出P點到BC的距離；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

26、我們知道，用一塊直角三角板就可以過一點畫一條直線的垂線．如圖，AB是⊙O的弦，現(xiàn)在只有一塊無刻度單位的直角三角板（斜邊大于⊙O的直徑），請你用兩種不同的方法分別在圖①、圖②中確定出弦AB中點的位置（畫出圖形，標出直角），并且分別寫出畫圖的步驟（不要證明）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我們知道過兩點有且只有一條直線．
閱讀下面文字，分析其內在涵義，然后回答問題：
如圖，同一平面中，任意三點不在同一直線上的四個點A、B、C、D，過每兩個點畫一條直線，一共可以畫出多少條直線呢？我們可以這樣來分析：
過A點可以畫出三條通過其他三點的直線，過B點也可以畫出三條通過其他三點的直線．同樣，過C點、D點也分別可以畫出三條通過其他三點的直線．這樣，一共得到3×4=12條直線，但其中每條直線都重復過一次，如直線AB和直線BA是一條直線，因此，圖中一共有
3×42
=6條直線．請你仿照上面分析方法，回答下面問題：
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（1）若平面上有五個點A、B、C、D、E，其中任何三點都不在一條直線上，過每兩點畫一條直線，一共可以畫出
 
條直線；
若平面上有符合上述條件的六個點，一共可以畫出
 
條直線；
若平面上有符合上述條件的n個點，一共可以畫出
 
條直線（用含n的式子表示）．
（2）若我校初中24個班之間進行籃球比賽，第一階段采用單循環(huán)比賽（每兩個班之間比賽一場），類比上面的分析計算第一階段比賽的總場次是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•南崗區(qū)二模）如圖，網格中每個小方格都是邊長為l個單位長度的小正方形，小正方形的頂點叫格點．將△OAB放置在網格中的平面直角坐標系中，三角形頂點的坐標分別為0（0，0）、A（1，3）、B（5，0）．
（1）畫出△OAB繞原點O順時針旋轉后180°得到的△OCD（其中點A與C對應，點B與點D）；
（2）連接AD、BC得到四邊形ABCD，過四邊形ABCD邊上的格點畫一條直線，將四邊形ABCD分成兩個圖形．并且使得所畫直線兩邊的圖形全等．

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科目：初中數(shù)學 來源：同步題 題型：操作題

如圖，P是∠AOB的OA邊上一點，請分別過P點畫出OA，OB的垂線分別交OB于點M、N。

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