若正整數(shù)a、b、c滿足方程a2+b2=c2 ,則稱這一組正整數(shù)(a、b、c)為“商高數(shù)”,下面列舉五組“商高數(shù)”:(3,4,5),(5,12,13),(6,8,10),(7,24,25),(12,16,20),注意這五組“商高數(shù)”的結(jié)構(gòu)有如下規(guī)律:

根據(jù)以上規(guī)律,回答以下問題:

(1)商高數(shù)的三個數(shù)中,有幾個偶數(shù),幾個奇數(shù)?

(2)寫出各數(shù)都大于30的兩組商高數(shù)。

(3)用兩個正整數(shù)m、n(m>n)表示一組商高數(shù),并證明你的結(jié)論。

 

【答案】

(1)有一個偶數(shù)、兩個奇數(shù)或三個偶數(shù)(2)(40,42,58,),(119,120,169)(3)a = 2mn,  b = m2 – n2,   c = m2 + n2,證明見解析

【解析】(1)有一個偶數(shù)、兩個奇數(shù)或三個偶數(shù)。(3分)

(2)(40,42,58,),(119,120,169)(3分)

(3)a = 2mn,  b = m2 – n2,   c = m2 + n2

證明:a2 +b2 = (2 m n)2+ ( m2 – n2)2

                = 4m2n2 +m4 -2m2n24

= m4 +2m2n2+n4 = (m2+n2 )2

∴ a2+b2 = c2(4分)

(1)根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)的定義解答;

(2)根據(jù)a=2mn,b=m2-n2,c=m2+n2找出符合條件的兩組數(shù)據(jù);

(3)根據(jù)勾股定理證明這一組數(shù)據(jù)是商高數(shù).

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競賽.為了解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計,請你根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布條形圖,解答問題:

(1)填充頻率分布表中的空格;
依次為12,0.24,50,1.00

(2)補全頻率分布條形圖;

(3)在這個問題中,樣本總數(shù)是多少?答:
50

(4)在全體參賽學(xué)生中,競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多(不必說明理由)?答:
80.9~90.5

(5)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為多少人?答:
216

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、全球的環(huán)境污染日趨嚴重,為了使學(xué)生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學(xué)舉行了有900名學(xué)生參加的“環(huán)保知識競賽”.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計,并制作成圖表如下:
分數(shù)段 頻數(shù) 頻率
50.5~60.5 4 0.08
60.5~70.5 8 0.16
70.5~80.5 10 0.20
80.5~90.5 16 n
90.5~100.5 m 0.24
請你根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題
(1)表中m和n所表示的數(shù)分別為m=
12
,n=
0.32

(2)請在圖中補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在該問題中的樣本容量是多少?
(4)全體參賽學(xué)生中,競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?(不要求說明理由)
(5)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

青少年“心理健康”問題已引起了社會的關(guān)注,希望中學(xué)對全校600名學(xué)生進行了一次“心理健康”只是測試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(精英家教網(wǎng)得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.
 分組 頻數(shù)   頻率
 50.5~60.5  2  0.04
 60.5~70.5  8  0.16
 70.5~80.5  10  
 80.5~90.5    
 90.5~100.5  14  0.28
 合計    1.00
請回答下列問題:
(1)填寫頻率分布表中的空格,并補全頻率分布直方圖;
(2)在頻率分布直方圖中,梯形ABCD的面積是多少?
(3)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,試估計該校成績優(yōu)秀的有多少人?
(4)能否確定測試成績的眾數(shù)落在那個分組內(nèi)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競賽,為了解本次競賽成績情況,從中抽取了50名學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計,請你根據(jù)下面尚未完成的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問題:
分組 頻數(shù) 頻率
50.5-60.5 4 0.08
60.5-70.5 8 0.16
70.5-80.5 10 0.20
80.5-90.5 16 0.32
90.5-100.5
合計
(1)填充頻數(shù)分布表中的空格;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)全體參賽學(xué)生中,競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則請你估計一下該校成績優(yōu)秀學(xué)生約為多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、某校300名初二年級學(xué)生進行數(shù)學(xué)測驗,從中隨機抽取部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計,請你根據(jù)下面尚未完成并有局部污染的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖).回答下列問題.
(1)填充頻率分布表中的空格并補全頻率分布直方圖;
(2)抽取學(xué)生成績的數(shù)量為
50
;
(3)成績的中位數(shù)落在
80.5~90.5
分數(shù)段中;
(4)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校初二年級優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)約為
72
名.
分組 頻數(shù) 頻率
50.5~60.5 4 0.08
60.5~70.5 8 0.16
70.5~80.5 10 0.20
80.5~90.5 16 0.32
90.5~100.5
合計

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