Question

對于二次函數(shù)y=x²-3x+2和一次函數(shù)y=-2x+4，把y=t（x²-3x+2）+（1-t）（-2x+4）稱為這兩個函數(shù)的“再生二次函數(shù)”，其中t是不為零的實數(shù)，其圖象記作拋物線E．
現(xiàn)有點A（2，0）和拋物線E上的點B（-1，n），請完成下列任務(wù)：
【嘗試】
（1）當(dāng)t=2時，拋物線E的頂點坐標(biāo)是______；
（2）判斷點A是否在拋物線E上；
（3）求n的值．
【發(fā)現(xiàn)】
通過（2）和（3）的演算可知，對于t取任何不為零的實數(shù)，拋物線E總過定點，這個定點的坐標(biāo)是______．
【應(yīng)用1】
二次函數(shù)y=-3x²+5x+2是二次函數(shù)y=x²-3x+2和一次函數(shù)y=-2x+4的一個“再生二次函數(shù)”嗎？如果是，求出t的值；如果不是，說明理由．
【應(yīng)用2】
以AB為一邊作矩形ABCD，使得其中一個頂點落在y軸上，若拋物線E經(jīng)過點A、B、C、D中的三點，求出所有符合條件的t的值．

Answer 1

【答案】分析：【嘗試】
（1）將t的值代入“再生二次函數(shù)”中，通過配方可得到頂點的坐標(biāo)；
（2）將點A的坐標(biāo)代入拋物線E上直接進(jìn)行驗證即可；
（3）已知點B在拋物線E上，將該點坐標(biāo)代入拋物線E的解析式中直接求解，即可得到n的值．
【發(fā)現(xiàn)】
將拋物線E展開，然后將含t值的式子整合到一起，令該式子為0（此時無論t取何值都不會對函數(shù)值產(chǎn)生影響），即可求出這個定點的坐標(biāo)．
【應(yīng)用1】
將【發(fā)現(xiàn)】中得到的兩個定點坐標(biāo)代入二次函數(shù)y=-3x²+5x+2中進(jìn)行驗證即可．
【應(yīng)用2】
該題的關(guān)鍵是求出C、D的坐標(biāo)；首先畫出相應(yīng)的圖形，過C、D作坐標(biāo)軸的垂線，通過構(gòu)建相似三角形或全等三角形來求解．在求得C、D的坐標(biāo)后，已知拋物線E必過A、B，因此只需將C或D的坐標(biāo)代入拋物線E的解析式中，即可求出符合條件的t值．
解答：解：【嘗試】
（1）將t=2代入拋物線E中，得：y=t（x²-3x+2）+（1-t）（-2x+4）=2x²-4x=2（x-1）²-2，
∴此時拋物線的頂點坐標(biāo)為：（1，-2）．
（2）將x=2代入y=t（x²-3x+2）+（1-t）（-2x+4），得 y=0，
∴點A（2，0）在拋物線E上．
（3）將x=-1代入拋物線E的解析式中，得：
n=t（x²-3x+2）+（1-t）（-2x+4）=6．

【發(fā)現(xiàn)】
將拋物線E的解析式展開，得：
y=t（x²-3x+2）+（1-t）（-2x+4）=t（x-2）（x+1）-2x+4
∴拋物線E必過定點（2，0）、（-1，6）．

【應(yīng)用1】
將x=2代入y=-3x²+5x+2，y=0，即點A在拋物線上．
將x=-1代入y=-3x²+5x+2，計算得：y=-6≠6，
即可得拋物線y=-3x²+5x+2不經(jīng)過點B，
二次函數(shù)y=-3x²+5x+2不是二次函數(shù)y=x²-3x+2和一次函數(shù)y=-2x+4的一個“再生二次函數(shù)”．

【應(yīng)用2】
如圖，作矩形ABC₁D₁和ABC₂D₂，過點B作BK⊥y軸于點K，過B作BM⊥x軸于點M，
易得AM=3，BM=6，BK=1，△KBC₁∽△MBA，
則：=，即=，求得 C₁K=，所以點C₁（0，）．
易知△KBC₁≌△GAD₁，得AG=1，GD₁=，
∴點D₁（3，）．
易知△OAD₂∽△GAD₁，=，由AG=1，OA=2，GD₁=，求得 OD₂=1，∴點D₂（0，-1）．
易知△TBC₂≌△OD₂A，得TC₂=AO=2，BT=OD₂=1，所以點C₂（-3，5）．
∵拋物線E總過定點A（2，0）、B（-1，6），
∴符合條件的三點可能是A、B、C或A、B、D．
當(dāng)拋物線E經(jīng)過A、B、C₁時，將C₁（0，）代入y=t（x²-3x+2）+（1-t）（-2x+4），求得t₁=-；
當(dāng)拋物線E經(jīng)過A、B、D₁，A、B、C₂，A、B、D₂時，可分別求得t₂=，t₃=-，t₄=．
∴滿足條件的所有t的值為：-，，-，．
點評：該題通過新定義的形式考查了二次函數(shù)、矩形、相似三角形、全等三角形等綜合知識，理解新名詞的含義尤為關(guān)鍵．最后一題的綜合性較強(qiáng)，通過幾何知識找出C、D點的坐標(biāo)是此題的難點所在．