如圖是由五個正方體組成的幾何體，請畫出它的主視圖，左視圖和俯視圖．
考點：作圖-三視圖
專題：計算題
分析：分別從正面看，左邊看，以及上面看，做出幾何體的主視圖，左視圖和俯視圖即可．
解答：解：如圖所示：
點評：本題考查幾何體的三視圖畫法．由幾何體的俯視圖及小正方形內(nèi)的數(shù)字，可知主視圖的列數(shù)與俯視數(shù)的列數(shù)相同，且每列小正方形數(shù)目為俯視圖中該列小正方形數(shù)字中的最大數(shù)字．左視圖的列數(shù)與俯視圖的行數(shù)相同，且每列小正方形數(shù)目為俯視圖中相應(yīng)行中正方形數(shù)字中的最大數(shù)字．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，D、E分別為BC，AD的中點，且S△ABC=4，則S陰影=（　　）
A、2
B、1
C、
1
2
D、
1
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，BD、CE是△ABC的高，交于點O．
（1）∠ABD與∠ACE有怎樣的大小關(guān)系？為什么？
（2）∠A與∠BOC有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請說明理由；
（3）當∠ABC為鈍角時，BD、CE所在直線交于O點，請劃出圖形并判斷（2）中結(jié)論是否成立，若不成立，寫出正確結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡
x2-4x+4
x2-2x
÷（x-
4
x
），然后從-2.5＜x＜2.5的范圍內(nèi)選取一個合適的整數(shù)作為x的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O的直徑CD垂直于弦AB，垂足為E，F(xiàn)為DC延長線上一點，且∠CBF=∠CDB．
（1）求證：FB為⊙O的切線；
（2）若AB=8，CE=2，求sin∠F．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若拋物線：y=x2+bx+c與x軸只有一個公共點，且向右平移2個單位后得拋物線：y=x2，直線l過點A（a，0）（a＜0）．
（1）求b，c的值；
（2）設(shè)拋物線：y=x2+bx+c與y軸的交點為B，若拋物線：y=x2+bx+c上存在點C能和A，B構(gòu)成以點C為直角頂點的等腰直角三角形，求a的值；
（3）如圖，直線l與拋物線：y=x2交于M，N兩點，與y軸交于D兩點，若OM⊥ON，求證：OD的長與a無關(guān)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用適當?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br />（1）x2-6x=3；
（2）x（x-2
3
）+3=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABD和△ACE中，AB=AD，AC=AE，∠BAD=∠CAE，連結(jié)BC、DE相交于點F，BC與AD相交于點G．
（1）試判斷線段BC、DE的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．
（2）如果∠ABC=∠CBD，求證：FD2=FG•FB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從0，1，2這三個數(shù)中任取一個數(shù)作為點P的橫坐標，再從剩下的兩個數(shù)中任取一個數(shù)作為點P的縱坐標，則點P落在拋物線y=-x2+x+2上的概率為
 
．

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