Question

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在一節(jié)45分鐘的課中，學(xué)生的注意力隨教師講課的時(shí)間的變化而變化，開(kāi)始學(xué)生的注意力逐漸增強(qiáng)，中間學(xué)生的注意力保持穩(wěn)定的狀態(tài)，隨后開(kāi)始分散，經(jīng)實(shí)驗(yàn)學(xué)生的注意力指數(shù)y隨時(shí)間x（分鐘）的變化規(guī)律如圖所示．
（1）一位教師為了達(dá)到最好的上課效果，準(zhǔn)備課前復(fù)習(xí)，要求學(xué)生的注意力指數(shù)至少達(dá)到30時(shí)，開(kāi)始上新課，問(wèn)他應(yīng)該復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）如果（1）的這位教師本節(jié)新課內(nèi)容需要22分鐘，為了使學(xué)生的聽(tīng)課效果最好，問(wèn)這位教師能否在學(xué)生聽(tīng)課效果最好時(shí)，講完新課內(nèi)容？

Answer 1

（1）5分鐘  （2）能，理由見(jiàn)解析

解析試題分析：（1）由兩點(diǎn)法求出直線AD的解析式，再求出y=30時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)間x的值；
（2）將B（21，40）代入BC的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=中，求K₁的值，得出反比例函數(shù)關(guān)系式，利用反比例函數(shù)關(guān)系式求出當(dāng)x=30時(shí)，函數(shù)y的值，得出結(jié)論．
解：（1）設(shè)DA的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b（x≠0）
∵y=kx+b過(guò)（0，20），（10，40）
∴
∴
∴y=2x+20（0≤x≤10）；
當(dāng)y=30時(shí)，30=2x+20
∴x=5；
答：他應(yīng)該復(fù)習(xí)5分鐘；
（2）設(shè)BC的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=（k₁≠0）（21≤x≤45）
∵過(guò)B（21，40）
∴40=，
∴K₁=840，
∴y=（21≤x≤45）
當(dāng)x=30時(shí)
y==28
28﹣5=23
∵23＞22
∴這位老師能在學(xué)生聽(tīng)課效果最好時(shí)講完新課內(nèi)容．
考點(diǎn)：待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式；函數(shù)的圖象；待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)、反比例函數(shù)的解析式及函數(shù)解析式的運(yùn)用．關(guān)鍵是根據(jù)題意，利用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式，利用所求解析式解答實(shí)際問(wèn)題．