【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(5,0),與y軸交于點(diǎn)C.

(1)求此拋物線的解析式;
(2)以點(diǎn)A為圓心,作與直線BC相切的⊙A,求⊙A的半徑
(3)在直線BC上方的拋物線上任取一點(diǎn)P,連接PB,PC,請(qǐng)問(wèn):△PBC的面積是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值的此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】
(1)

解:

∵拋物線y=ax2+bx﹣經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(5,0),

∴把A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)代入可得,解得

∴拋物線解析式為y=x2+2x﹣


(2)

解:過(guò)A作AD⊥BC于點(diǎn)D,如圖1,

∵⊙A與BC相切,

∴AD為⊙A的半徑,

由(1)可知C(0,),且A(1,0),B(5,0),

∴OB=5,AB=OB﹣OA=4,OC=,

在Rt△OBC中,由勾股定理可得BC===

∵∠ADB=∠BOC=90°,∠ABD=∠CBO,

∴△ABD∽△CBO,

,即,解得AD=,

即⊙A的半徑為


(3)

解:

∵C(0,),

∴可設(shè)直線BC解析式為y=kx﹣,

把B點(diǎn)坐標(biāo)代入可求得k=,

∴直線BC的解析式為y=x﹣,

過(guò)P作PQ∥y軸,交直線BC于點(diǎn)Q,交x軸于點(diǎn)E,如圖2,

設(shè)P(x,x2+2x﹣),則Q(x,x﹣),

∴PQ=(x2+2x﹣)﹣(x﹣)=﹣x2+x=﹣(x﹣2+

∴SPBC=SPCQ+SPBQ=PQOE+PQBE=PQ(OE+BE)=PQOB=PQ=﹣(x﹣2+,

∴當(dāng)x=時(shí),SPBC有最大值,此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(,),

∴當(dāng)P點(diǎn)坐標(biāo)為()時(shí),△PBC的面積有最大值.


【解析】(1)把A、B兩點(diǎn)分別代入拋物線解析可求得a和b,可求得拋物線解析式;
(2)過(guò)A作AD⊥BC于點(diǎn)D,則AD為⊙A的半徑,由條件可證明△ABD∽△CBO,利用相似三角形的性質(zhì)可求得AD的長(zhǎng),可求得半徑;
(3)由待定系數(shù)法可求得直線BC解析式,過(guò)P作PQ∥y軸,交直線BC于點(diǎn)Q,交x軸于點(diǎn)E,可設(shè)出P、Q的坐標(biāo),可表示出△PQC和△PQB的面積,可表示出△PBC的面積,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得其最大值,容易求得P點(diǎn)坐標(biāo).
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開口方向2、對(duì)稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn);增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減小才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】課題小組從某市20000名九年級(jí)男生中,隨機(jī)抽取了1000名進(jìn)行50米跑測(cè)試,并根據(jù)測(cè)試結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

等級(jí)

人數(shù)/名

優(yōu)秀

a

良好

b

及格

150

不及格

50

解答下列問(wèn)題:
(1)a= ,b=
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖

(3)試估計(jì)這20000名九年級(jí)男生中50米跑達(dá)到良好和優(yōu)秀等級(jí)的總?cè)藬?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知AB是圓O的切線,切點(diǎn)為B,直線AO交圓O于C、D兩點(diǎn),CD=2,∠DAB=30°,動(dòng)點(diǎn)P在直線AB上運(yùn)動(dòng),PC交圓O于另一點(diǎn)Q.

(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到使Q、C兩點(diǎn)重合時(shí)(如圖1),求AP的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,有幾個(gè)位置(幾種情況)使△CQD的面積為?(直接寫出答案)
(3)當(dāng)△CQD的面積為,且Q位于以CD為直徑的上半圓,CQ>QD時(shí)(如圖2),求AP的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣3,﹣2).

(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)B(1,m),C(3,n)在該函數(shù)的圖象上,試比較m與n的大。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年5月,某校為了了解九年級(jí)學(xué)生的體育備考情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行模擬測(cè)試,現(xiàn)將學(xué)生按模擬測(cè)試成績(jī)m分成A、B、C、D四等(A等:90≤m≤100,B等:80≤m<90,C等:60≤m<80,D等:m<60),并繪制出了如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)本次模擬測(cè)試共抽取了多少個(gè)學(xué)生?
(2)將圖乙中條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果該校今年有九年級(jí)學(xué)生1000人,試估計(jì)其中D等學(xué)生的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,AB=2

(1)求作⊙O,使它過(guò)點(diǎn)A、B、C(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)在(1)所作的圓中,求出劣弧的長(zhǎng)l

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校學(xué)生會(huì)正籌備一個(gè)“慶畢業(yè)”文藝匯演活動(dòng),現(xiàn)準(zhǔn)備從4名(其中兩男兩女)節(jié)目主持候選人中,隨機(jī)選取兩人擔(dān)任節(jié)目主持人,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖求選出的兩名主持人“恰好為一男一女”的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)D為邊CB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B重合),過(guò)D作DO⊥AB,垂足為O,點(diǎn)B′在邊AB上,且與點(diǎn)B關(guān)于直線DO對(duì)稱,連接DB′,AD.

(1)求證:△DOB∽△ACB;
(2)若AD平分∠CAB,求線段BD的長(zhǎng);
(3)當(dāng)△AB′D為等腰三角形時(shí),求線段BD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+ x+c與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于丁C,且A(2,0),C(0,﹣4),直線l:y=﹣ x﹣4與x軸交于點(diǎn)D,點(diǎn)P是拋物線y=ax2+ x+c上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PE⊥x軸,垂足為E,交直線l于點(diǎn)F.

(1)試求該拋物線表達(dá)式;
(2)如圖(1),四邊形PCOF是平行四邊形,求P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖(2),過(guò)點(diǎn)P作PH⊥y軸,垂足為H,連接AC.

①求證:△ACD是直角三角形;
②試問(wèn)當(dāng)P點(diǎn)橫坐標(biāo)為何值時(shí),使得以點(diǎn)P、C、H為頂點(diǎn)的三角形與△ACD相似?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案