閱讀以下材料：

　　某城市出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：①起步價(jià)(3千米以內(nèi))6.00元；②3千米后每千米1.20元．

　　李老師第一次乘了8千米，花去12.00元；第二次乘了11千米，花去15.60元．

請(qǐng)你利用上面的信息編制一道適當(dāng)?shù)膯栴}，列出相應(yīng)的二元一次方程組，寫出求解過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

閱讀下列材料，并解決后面的問題．

材料：一般地，n個(gè)相同的因數(shù)相乘：。如23=8，此時(shí)，3叫做以2為底8的對(duì)數(shù)，記為。

一般地，若，則n叫做以為底b的對(duì)數(shù)，記為，則4叫做以3為底81的對(duì)數(shù)，記為。

問題：

(1）計(jì)算以下各對(duì)數(shù)的值：

　　　　 　　 .

(2）觀察（1）中三數(shù)4、16、64之間滿足怎樣的關(guān)系式？ 之間又滿足怎樣的關(guān)系式？

(3）由（2）的結(jié)果，你能歸納出一個(gè)一般性的結(jié)論嗎？

　　 　　

(4）根據(jù)冪的運(yùn)算法則： 以及對(duì)數(shù)的含義證明上述結(jié)論。

　　 證明：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔西南卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

閱讀材料： 小明在學(xué)習(xí)二次根式后，發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方，如：，善于思考的小明進(jìn)行了以下探索：

 設(shè)（其中均為整數(shù)），則有 ．

∴．這樣小明就找到了一種把部分的式子化為平方式的方法．

請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問題：

當(dāng)均為正整數(shù)時(shí)，若，用含m、n的式子分別表示，得 ＝　    　，＝　    　；

（2）利用所探索的結(jié)論，找一組正整數(shù)，填空：    ＋　  　＝(　  　＋　  　)2；

（3）若，且均為正整數(shù)，求的值．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

閱讀下列材料，然后回答問題．
在進(jìn)行二次根式計(jì)算時(shí)，我們有時(shí)會(huì)碰到如數(shù)學(xué)公式一樣的式子，其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步簡化：數(shù)學(xué)公式　　　　 ①
數(shù)學(xué)公式　　　　　　 ②
數(shù)學(xué)公式　　 ③
以上這種化簡的步驟叫做分母有理化，數(shù)學(xué)公式還可以用以下方法化簡：數(shù)學(xué)公式　　 ④
（1）請(qǐng)用不同的方法化簡：數(shù)學(xué)公式
參照③式方法化簡過程為：
參照④式方法化簡過程為：
（2）化簡：數(shù)學(xué)公式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：解答題

閱讀以下材料并回答后面的問題：　　　
解方程x2-|x|-2=0
解：（1）當(dāng)x≥0時(shí)，原方程化為x2-x-2=0，解得：x1=2，x2=-1（不合題意，舍去）
       （2）當(dāng)x<0時(shí)，原方程化為x2+x-2=0，解得：x1=1（不合題意，舍去），x2=-2
       所以原方程的根是x1=2，x2=-2 
 請(qǐng)參照例題解方程x2- |x-3|-3=0

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同步練習(xí)冊(cè)答案