有一塊直角三角形木板如圖所示,已知∠C=90°,BC=3cm, AC=4cm.根據(jù)需要,要把它加工成一個(gè)正方形木板,小明和小麗分別設(shè)計(jì)了如圖1和圖2的兩種方法,哪一塊正方形木板面積更大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

方案二的面積大。這時(shí)正方形的邊長(zhǎng)是cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一塊直角三角形木板如圖所示,已知∠C=90°,AB=5cm,BC=3cm,根據(jù)需要,要把它加工成一個(gè)面積最大的正方形木板,設(shè)計(jì)一個(gè)方案,應(yīng)怎樣裁,才能使正方形木板面積最大?并求出這個(gè)正方形木板的邊長(zhǎng).

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有一塊直角三角形木板如圖所示,已知∠C=90°,BC=3 cm,AC=4 cm.根據(jù)需要,要把它加工成一個(gè)正方形木板,小明和小麗分別設(shè)計(jì)了如圖1和圖2的兩種方法,哪一塊正方形木板面積更大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇揚(yáng)州江都花蕩中學(xué)八年級(jí)下期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

有一塊直角三角形木板如圖所示,已知∠C=90°,BC=3cm, AC=4cm.根據(jù)需要,要把它加工成一個(gè)正方形木板,小明和小麗分別設(shè)計(jì)了如圖1和圖2的兩種方法,哪一塊正方形木板面積更大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

有一塊直角三角形木板如圖所示,已知∠C=90°,AB=5cm,BC=3cm,根據(jù)需要,要把它加工成一個(gè)面積最大的正方形木板,設(shè)計(jì)一個(gè)方案,應(yīng)怎樣裁,才能使正方形木板面積最大?并求出這個(gè)正方形木板的邊長(zhǎng).

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