如圖,半徑分別為4cm和3cm的⊙O1,⊙O2相交于A,B兩點,且O1O2=6cm,過點A作⊙O1的弦AC與⊙O2相切,作⊙O2的弦AD與⊙O1相切.
(1)求證:AB2=BC•BD;
(2)兩圓同時沿連心線都以每秒1cm的速度相向移動,幾秒鐘時,兩圓相切.
(3)在(2)的條件下,三點B,C,D能否在同一直線上?若能,求出移動的時間;若不能,說明理由.

(1)證明:∵CA是⊙O2的切線,DA是⊙O1的切線,
∴∠CAB=∠D,∠DAB=∠C,
∴△ABC∽△DBA,
∴AB:BD=BC:AB,
即AB2=BC•BD;

(2)解:當O1O2=4-3=1時,兩圓內(nèi)切,t=(原來的圓心距-現(xiàn)在的圓心距)÷2=(6-1)÷2=2.5秒,
當O1O2=7時,兩圓外切,t=(原來的圓心距+現(xiàn)在的圓心距)÷2=(6+7)÷2=6.5秒;
當O1O2=4-3=1時,兩圓內(nèi)切,t=(原來的圓心距+現(xiàn)在的圓心距)÷2=(6+1)÷2=3.5秒;

(3)解:能,分兩種情況:
①當AC是⊙O1的直徑,AD是⊙O2的直徑時,∠ABC=∠ABD=90°,
∵∠CAB=∠D,∠DAB=∠C,
∴∠CAD=∠CAB+∠DAB=180°÷2=90°,
∴由勾股定理得CD=10cm,
∵圓心是直徑的中點,
∴O1O2=CD÷2=5,t=(6-5)÷2=0.5秒;
②當t=(6+5)÷2=5.5秒時,三點B,C,D在同一直線上.
分析:(1)由弦切角定理知,∠CAB=∠D,∠DAB=∠C,故有△ABC∽△DBA,有AB:BD=BC:AB,即AB2=BC•BD;
(2)O1O2=4-3=1時,兩圓內(nèi)切,t=(6-1)÷2=2.5秒,當O1O2=7時,兩圓外切,t=(6+7)÷2=6.5秒;
當O1O2=4-3=1時,兩圓內(nèi)切,t=(原來的圓心距+現(xiàn)在的圓心距)÷2=(6+1)÷2=3.5秒;
(3)若C,B,D在同一直線上,則應(yīng)有∠ABC=∠ABD=90°,此時AC,AD分別是圓的直徑,∠CAD也是直角;由勾股定理知CD=10,O1O2是△ACD的CD邊對的中位線,O1O2=5,t=(6-5)÷2=0.5秒,或者t=(6-5+5)÷2=3秒.
點評:本題利用了弦切角定理,兩圓的位置關(guān)系,直徑對的圓周角是直角,勾股定理,三角形的中位線的判定和性質(zhì)求解,注意第2,3小題都有兩種情況.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,⊙O1和⊙O2內(nèi)切,它們的半徑分別為3和1,過O1作⊙O2的切線,切點為A,則O1A的長為( 。
A、2
B、4
C、
3
D、
5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,圓A、圓B的半徑分別為4、2,且AB=12.若作一圓C使得三圓的圓心在同一直在線,且圓C與圓A外切,圓C與圓B相交于兩點,則下列何者可能是圓C的半徑長(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,⊙A和⊙B內(nèi)切,它們的半徑分別為3和1,過A點作⊙B的切線,切點為C,則AC的長為(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,⊙A、⊙B的半徑分別為4、2,且AB=12,若做一⊙C使得三圓的圓心在同一直線上,且⊙C與⊙A外切,⊙C與⊙B相交于兩點,則⊙C的半徑可能是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,⊙ 和⊙內(nèi)切,它們的半徑分別為3和1,過點作⊙的切線,切點為,則的長為(  )
A.2B.4C.D.

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