某公司計劃將生產(chǎn)的600件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投入市場.現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力,已知甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用5天,乙工廠每天加工的數(shù)量比甲工廠每天加工的數(shù)量多20件.若設(shè)甲工廠每天加工x件新產(chǎn)品,則根據(jù)題意可得方程(  )
A、
600
x
-
600
x+20
=5
B、
600
x+20
-
600
x
=5
C、
600
x-20
-
600
x
=5
D、
600
x
-
600
x-20
=5
考點:由實際問題抽象出分式方程
專題:
分析:根據(jù)設(shè)甲工廠每天加工x件新產(chǎn)品,則乙工廠每天加工(x+20)件新產(chǎn)品,根據(jù)關(guān)鍵語句“甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用5天”可得方程
600
x
-
600
x+20
=5.
解答:解:設(shè)甲工廠每天加工x件新產(chǎn)品,則乙工廠每天加工(x+20)件新產(chǎn)品,由題意得:
600
x
-
600
x+20
=5,
故選:A.
點評:此題主要考查了由實際問題抽象出分式方程,關(guān)鍵是正確理解題意,抓住題目中的關(guān)鍵語句,找出等量關(guān)系,列出方程.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形網(wǎng)格中的每個小正方形邊長都為1,每個小正方形的頂點叫格點,按要求畫一個三角形:使這個三角形的頂點都在格點上,該三角形的面積為3,且有一邊長為
10

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如果5x3m-2n-2yn-m=2是關(guān)于x,y的二元一次方程,那么( 。
A、m=1,n=2
B、m=2,n=-3
C、m=3,n=4
D、m=2,n=2

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如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,若∠ABC=110°,則∠D=
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一元二次方程x2-6x+5=0的兩根為x1,x2,則x1•x2(  )
A、6B、-6C、5D、-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

研究表明,某種情況下,高架橋上的車流速度V(單位:千米/時)是車流密度x(單位:輛/千米)的函數(shù),且當(dāng)0<x≤30時,V=80;當(dāng)30<x≤190時,V是x的一次函數(shù).函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求當(dāng)30<x≤190時,V關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若車流速度V不低于50千米/時,求當(dāng)車流密度x為多少時,車流量P(單位:輛/時)達(dá)到最大,并求出這一最大值.
(注:車流量是單位時間內(nèi)通過觀測點的車輛數(shù),計算公式為:車流量=車流速度×車流密度)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計算正確的是(  )
A、a3-a=a2
B、(-2013)0=1
C、a6÷a2=a3
D、(a+2)2=a2+4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是由一些大小相同的小正方體組成的幾何體的主視圖和俯視圖,則組成這個幾何體的小正方體的塊數(shù)最多是( 。
A、5B、6C、7D、8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

公元前3世紀(jì),古希臘科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了著名的“杠桿定律”,小明利用此定律,要制作一個杠桿撬動一塊大石頭,已知阻力和阻力臂不變,分別為1200N和0.5m.
(1)動力F與動力臂l有怎樣的函數(shù)關(guān)系?當(dāng)動力臂為1.5m時,撬動石頭至少要多大的力?
(2)若想使動力F不超過(1)題中所用力的一半,則動力臂至少要加長多少?

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同步練習(xí)冊答案