要使根式
x-3
有意義,則字母x的取值范圍是(  )
A、x≠3B、x≤3
C、x>3D、x≥3
分析:根據(jù)二次根式的性質(zhì),被開方數(shù)大于或等于0,可知當(dāng)x-3≥0時(shí),二次根式有意義.
解答:解:要使
x-3
有意義,只需x-3≥0,解得x≥3.故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查二次根式定義中被開方數(shù)的取值范圍.
點(diǎn)評(píng):二次根式定義中要求被開方數(shù)是非負(fù)數(shù),經(jīng)常出現(xiàn)的問題是有的同學(xué)誤認(rèn)為是被開方數(shù)中的x是非負(fù)數(shù),如
x-3
中x的取值范圍寫為x≥0,因此學(xué)習(xí)二次根式時(shí)需特別注意.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

使二次根式
x-2
有意義的x的取值范圍是
 
;要使式子
x+1
x
有意義,x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要使根式
x-5
有意義,則字母x的取值范圍是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

要使根式
x-5
有意義,則字母x的取值范圍是( 。
A.x≠5B.x≤5C.x>5D.x≥5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:舟山 題型:單選題

要使根式
x-3
有意義,則字母x的取值范圍是(  )
A.x≠3B.x≤3C.x>3D.x≥3

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