如圖,已知直線y=-2x+12分別與Y軸,X軸交于A,B兩點,點M在Y軸上,以點M為圓心的⊙M與直線AB相切于點D,連接MD.
(1)求證:△ADM∽△AOB;
(2)如果⊙M的半徑為2數(shù)學(xué)公式,請寫出點M的坐標(biāo),并寫出以(-數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式)為頂點,且過點M的拋物線的解析式;
(3)在(2)條件下,試問在此拋物線上是否存在點P使以P、A、M三點為頂點的三角形與△AOB相似?如果存在,請求出所有符合條件的點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

(1)證明:∵AB是⊙M切線,D是切點,
∴MD⊥AB.
∴∠MDA=∠AOB=90°,
又∠MAD=∠BAO,
∴△ADM∽△AOB.

(2)解:直線y=-2x+12與x軸交點為B(6,0)與y軸交點為A(0,12).
∴OA=12,OB=6,AB==6
∵△ADM∽△AOB,
=,
∴AM===10,
所以點M的坐標(biāo)為(0,2).
設(shè)頂點為(-,),且過點M的拋物線是y=a(x+2+,則a=2,
∴a=-2,
∴y=-2(x+2+,
即y=-2x2-10x+2.

(3)解:在拋物線上存在點P使以P,A,M三點為頂點的三角形與△AOB相似,由拋物線的形狀可判斷,點P若存在,只能在y軸左側(cè)的拋物線上,且只有六種可能.
∵OA:OB=2;
∴P1A=P3M=2AM=20,P2A=P4M=AM=5.
∴P1(-20,12),P2(-5,12),P3(-20,2),P4(-5,2).
根據(jù)P2A=5,可得P5A=2,進而得出P5(-4,10),
下面求P6的坐標(biāo):顯然MP6=MD=2,做P6H⊥AM,H為垂足.
由P6M2=MH•MA,得MH==2.
由P6H2=MH•AH,得P6H==4,
∴P6(-4,4),
經(jīng)檢驗,只有P4、P5的坐標(biāo)滿足y=-2x2-10x+2.
∴在拋物線y=-2x2-10x+2上存在點P(-5,2),或P(-4,10),使以P、A、M三點為頂點的三角形與△AOB相似.
分析:(1)依題意得出MD⊥AB繼而推出∠MDA=∠AOB,∠MAD=∠BAO,然后可證明.
(2)依題意根據(jù)勾股定理求出AB的值,首先△ADM∽△AOB,利用線段比求出AM的值.已知頂點坐標(biāo)代入解析式可求出a值.
(3)點P若存在,只能在y軸左側(cè)的拋物線上,有六種可能.
點評:本題綜合考查的是二次函數(shù)的有關(guān)知識以及利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式,考生要注意的是分析問題要全面.難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16、如圖,已知直線AB和CD相交于點O,∠COE是直角,OF平分∠AOE.
(1)寫出∠AOC與∠BOD的大小關(guān)系:
相等
,判斷的依據(jù)是
等角的補角相等
;
(2)若∠COF=35°,求∠BOD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、如圖,已知直線l1∥l2,AB⊥CD,∠1=30°,則∠2的度數(shù)為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知直線l1y=
2
3
x+
8
3
與直線 l2:y=-2x+16相交于點C,直線l1、l2分別交x軸于A、B兩點,矩形DEFG的頂點D、E分別在l1、l2上,頂點F、G都在x軸上,且點G與B點重合,那么S矩形DEFG:S△ABC=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•懷化)如圖,已知直線a∥b,∠1=35°,則∠2=
35°
35°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線m∥n,則下列結(jié)論成立的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案