如圖，轉盤的紅色扇形、藍色扇形和白色扇形的圓心角都是120°．
（1）讓轉盤自由轉動一次，求指針落在白色區(qū)域的概率；
（2）讓轉盤轉動二次，求指針一次落在紅色區(qū)域，另一次落在藍色區(qū)域的概率．

解：（1）指針落在白色區(qū)域的概率==；
（2）轉盤轉動二次，出現(xiàn)的情況如下，共有9種等可能的結果，所以指針一次落在紅色區(qū)域，另一次落在藍色區(qū)域的概率=．
分析：（1）根據(jù)概率的求法，用白色區(qū)域的面積除以總面積即可解答．
（2）列舉出所有情況，讓一次轉出藍色，一次轉出紅色的情況數(shù)除以總情況數(shù)即為所求的概率．
點評：本題主要考查列表法與樹狀圖法求概率的方法，列表法或畫樹狀圖法可以不重復不遺漏的列出所有可能的結果，列表法適合于兩步完成的事件，樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件．用到的知識點為：概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)今年“五一”節(jié)，某商場為了吸引顧客，設立了一個可以自由轉動的轉盤（如圖，轉盤被平均分成3份）．規(guī)定：顧客每購買100元的商品，就能獲得連續(xù)轉動轉盤2次的機會．轉盤停止后，如果2次轉盤的指針都對著紅色區(qū)域，那么顧客可以獲得50元購物券；如果只有1次轉盤的指針對著紅色區(qū)域，那么顧客可以獲得15元購物券；如果顧客不愿意轉轉盤，那么可以直接獲得購物券10元（如果指針停在等分線上，那么重轉1次，直到指針指向某一扇形內(nèi)）．
（1）若一位顧客消費100元后選擇轉轉盤，他獲得50元購物券的概率是多少？
（2）如果你在該商場消費100元，你會選擇轉轉盤還是直接獲得購物券，說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，轉盤的紅色扇形、藍色扇形和白色扇形的圓心角都是120°．
（1）讓轉盤自由轉動一次，求指針落在白色區(qū)域的概率；
（2）讓轉盤轉動二次，求指針一次落在紅色區(qū)域，另一次落在藍色區(qū)域的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，轉盤的紅色扇形、藍色扇形和白色扇形的圓心角都是120°．
（1）讓轉盤自由轉動一次，求指針落在白色區(qū)域的概率；
（2）讓轉盤轉動二次，求指針一次落在紅色區(qū)域，另一次落在藍色區(qū)域的概率．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學 來源：2007-2008學年浙江省杭州市西湖區(qū)九年級（上）期末數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，轉盤的紅色扇形、藍色扇形和白色扇形的圓心角都是120°．
（1）讓轉盤自由轉動一次，求指針落在白色區(qū)域的概率；
（2）讓轉盤轉動二次，求指針一次落在紅色區(qū)域，另一次落在藍色區(qū)域的概率．

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