某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,以九年級(jí)(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,(說明:A級(jí):90分~100分;B級(jí):75分~89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下)請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息,求扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)為________.

72°
分析:根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖先求出總?cè)藬?shù),再求出C級(jí)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比,根據(jù)圓心角度數(shù)=360°×該部分所占總體的百分比計(jì)算即可.
解答:由條形統(tǒng)計(jì)圖可得九年級(jí)(1)班學(xué)生數(shù)為:13+25+10+2=50人,C級(jí)的有10人,
∴C級(jí)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比為:×100%=20%,
∴表示C的扇形的圓心角=360°×20%=72°.
故答案為72°.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,抽查了一部分學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī),甲、乙、丙三位同學(xué)將抽查出的學(xué)生的測(cè)試成績(jī)按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(圖6),其中測(cè)試成績(jī)?cè)?0~100分為A級(jí),75~89分為B級(jí),60~74分為C級(jí),60分以下為D級(jí).甲同學(xué)計(jì)算出成績(jī)?yōu)镃的頻率是0.2,乙同學(xué)計(jì)算出成績(jī)?yōu)锳、B、C的頻率之和為0.96,丙同學(xué)精英家教網(wǎng)計(jì)算出成績(jī)?yōu)锳的頻數(shù)與成績(jī)?yōu)锽的頻數(shù)之比為7:12.結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
(1)這次抽查了多少人?
(2)所抽查學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)在哪個(gè)等級(jí)內(nèi)?
(3)若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人,請(qǐng)你估計(jì)這次體育測(cè)試成績(jī)?yōu)锳級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,以九年(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖荆碅,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(說明:A級(jí):90分~100分;B級(jí):75分~89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下)
(1)補(bǔ)全條形圖;
(2)該班學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在
 
等級(jí)內(nèi);
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)是
 
;
(4)若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人,請(qǐng)你估計(jì)這次考試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,從九年各班中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖荆闯煽?jī)高低分A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)填空:此次共抽查了
 
名學(xué)生;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)填空:該樣本數(shù)據(jù)中學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在
 
等級(jí);
(4)按規(guī)定,測(cè)試成績(jī)是A、B、C三種等級(jí)的為體育達(dá)標(biāo),若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人,請(qǐng)你估計(jì)這次考試中體育成績(jī)達(dá)標(biāo)的學(xué)生共有多少人?
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•黃埔區(qū)一模)某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,以九年(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖荆碅,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如圖兩幅統(tǒng)計(jì)圖,由圖中所給信息知,扇形統(tǒng)計(jì)圖中C等級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•呼倫貝爾)某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,抽取九年級(jí)部分學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如圖①,其中A等級(jí)人數(shù)為50人.請(qǐng)你結(jié)合圖①中所給信息解答下列問題:

(1)樣本容量是
200
200
; B級(jí)學(xué)生的人數(shù)為
70
70
人;
(2)根據(jù)已有信息在圖②中繪制條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校九年級(jí)學(xué)生共有1500人,請(qǐng)你求出這次測(cè)試中C級(jí)的學(xué)生約有多少人?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案