（1）在數(shù)
2
10
，
3
10
，
4
10
，
5
10
，
6
10
，
7
10
，
8
10
，
9
10
的前面添上“+”或“-”使它們的和為
4
10
（即
2
5
）；
（2）在數(shù)
2
10
，
3
10
，
4
10
，
5
10
，
6
10
，
7
10
，
8
10
，
9
10
的前面添上“+”或“-”使它們的和為1；（寫出2種情況）
（3）有一些數(shù)，它們兩兩相加所得的和與它們兩兩相乘所得的積相等，例如
1
2
+(-1)=
1
2
×(-1)，
4
3
+4=
4
3
×4，
3
4
+(-3)=
3
4
×(-3)，請(qǐng)你找出類似的三對(duì)數(shù)．
分析：（1）根據(jù)有理數(shù)的加減運(yùn)算法則，得出即可；
（2）根據(jù)有理數(shù)的加減運(yùn)算法則，得出即可；
（3）利用已知所給式子得出分子與父母的關(guān)系相差1，進(jìn)而根據(jù)加減運(yùn)算法則得出即可．
解答：解：（1）-
2
10
-
3
10
-
4
10
-
5
10
-
6
10
+
7
10
+
8
10
+
9
10
=
4
10
=
2
5
；

（2））-
2
10
+
3
10
-
4
10
-
5
10
-
6
10
+
7
10
+
8
10
+
9
10
=1；-
2
10
-
3
10
+
4
10
-
5
10
+
6
10
-
7
10
+
8
10
+
9
10
=1；

（3）由題意可得出：
6
5
+6=
6
5
×6，
4
5
+（-4）=
4
5
×（-4），
6
7
-6=
6
7
×（-6）．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了數(shù)字變化規(guī)律以及加減運(yùn)算法則，根據(jù)已知得出數(shù)字變化規(guī)律是解題關(guān)鍵．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、圖中的小方格式邊長為1的正方形，則在圖中一共可以數(shù)出正方形的個(gè)數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)樣本中，已知一組數(shù)據(jù)分別落在五個(gè)小組內(nèi)，第一、二、三、五組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)分別是2，8，15，5，且第五組的頻率為0.1，則這個(gè)樣本中數(shù)據(jù)的總數(shù)是
50
50
個(gè)，第四組的頻數(shù)和頻率分別是
10，0.2
10，0.2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（1）在數(shù)
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的前面添上“+”或“-”使它們的和為
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（即
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）；
（2）在數(shù)
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，
3
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6
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7
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，
8
10
，
9
10
的前面添上“+”或“-”使它們的和為1；（寫出2種情況）
（3）有一些數(shù)，它們兩兩相加所得的和與它們兩兩相乘所得的積相等，例如
1
2
+(-1)=
1
2
×(-1)，
4
3
+4=
4
3
×4，
3
4
+(-3)=
3
4
×(-3)，請(qǐng)你找出類似的三對(duì)數(shù)．

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