1、某不等式組的解集在數(shù)軸上表示如圖所示，則該不等式組的解集是（　�。�
分析：根據(jù)在數(shù)軸上表示不等式解集的方法求出兩不等式的解集，再求出其公共解集即可．
解答：解：∵由數(shù)軸上表示不等式解集的方法可知，兩不等式的解集分別為：x＜0，x≤1，
∴此不等式組的解集為：x＜0．
故選A．
點評：本題考查的是在數(shù)軸上表示不等式的解集，把每個不等式的解集在數(shù)軸上表示出來（＞，≥向右畫；＜，≤向左畫），數(shù)軸上的點把數(shù)軸分成若干段，如果數(shù)軸的某一段上面表示解集的線的條數(shù)與不等式的個數(shù)一樣，那么這段就是不等式組的解集．有幾個就要幾個．在表示解集時“≥”，“≤”要用實心圓點表示；“＜”，“＞”要用空心圓點表示．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：專項題 題型：填空題

（1）不等式組的解集為（    ）．
（2）根據(jù)題意，完成下列填空：某裝配班組為提高工作效率，準備采取每天生產(chǎn)定額、超產(chǎn)有獎的措施．下面是該班組13名工人在一天內(nèi)各自完成裝配的產(chǎn)量情況（單位：臺）6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（    ），中位數(shù)是（    ），平均數(shù)是（    ）（結(jié)果精確到個位）．
②每人每天生產(chǎn)定額的確定，既要考慮到能促進生產(chǎn)，又要考慮到能調(diào)動生產(chǎn)者的積極性；根據(jù)你學(xué)過的統(tǒng)計知識及①中的結(jié)果，把生產(chǎn)定額定為每人每天完成裝配（    ）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：專項題 題型：填空題

（1）不等式組的解集為(     )．
（2）根據(jù)題意，完成下列填空：某裝配班組為提高工作效率，準備采取每天生產(chǎn)定額、超產(chǎn)有獎的措施．下面是該班組13名工人在一天內(nèi)各自完成裝配的產(chǎn)量情況（單位：臺）
6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是(     )，中位數(shù)是(     )，平均數(shù)是(     )（結(jié)果精確到個位）．
②每人每天生產(chǎn)定額的確定，既要考慮到能促進生產(chǎn)，又要考慮到能調(diào)動生產(chǎn)者的積極性；根據(jù)你學(xué)過的統(tǒng)計知識及①中的結(jié)果，把生產(chǎn)定額定為每人每天完成裝配(     )．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：專項題 題型：填空題

（1）不等式組的解集為（    ）。
（2）根據(jù)題意，完成下列填空：某裝配班組為提高工作效率，準備采取每天生產(chǎn)定額、超產(chǎn)有獎的措施。下面是該班組13名工人在一天內(nèi)各自完成裝配的產(chǎn)量情況（單位：臺）6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（    ），中位數(shù)是（    ），平均數(shù)是（    ）（結(jié)果精確到個位）。
②每人每天生產(chǎn)定額的確定，既要考慮到能促進生產(chǎn)，又要考慮到能調(diào)動生產(chǎn)者的積極性；根據(jù)你學(xué)過的統(tǒng)計知識及①中的結(jié)果，把生產(chǎn)定額定為每人每天完成裝配（    ）臺較為恰當(dāng)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：專項題 題型：填空題

（1）不等式組的解集為（    ）。
（2）根據(jù)題意，完成下列填空：
某裝配班組為提高工作效率，準備采取每天生產(chǎn)定額、超產(chǎn)有獎的措施。下面是該班組13名工人在一天內(nèi)各自完成裝配的產(chǎn)量情況（單位：臺）6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（    ），中位數(shù)是（    ），平均數(shù)是（    ）（結(jié)果精確到個位）。
②每人每天生產(chǎn)定額的確定，既要考慮到能促進生產(chǎn)，又要考慮到能調(diào)動生產(chǎn)者的積極性；根據(jù)你學(xué)過的統(tǒng)計知識及①中的結(jié)果，把生產(chǎn)定額定為每人每天完成裝配（    ）。

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