9、現(xiàn)有3，4，-6，10四個(gè)數(shù)，用混合運(yùn)算使其結(jié)果為24，
3×（10+4-6）
=24．
分析：本題需根據(jù)題意列出式子，再根據(jù)有理數(shù)混合運(yùn)算的順序進(jìn)行計(jì)算，然后把所得結(jié)果合并即可．
解答：解：3×（10+4-6）
=3×8
=24．
故答案為：3×（10+4-6）．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，在解題時(shí)要注意運(yùn)算順序和結(jié)果的符號(hào)是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某飲料廠現(xiàn)有A、B兩種果汁原料至多分別有19千克和17.2千克，準(zhǔn)備配制甲、乙兩種新型飲料共50瓶．表中是試驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)：
（1）假設(shè)甲種飲料需要配制x瓶，請(qǐng)寫(xiě)出滿足條件的不等式組；
（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明有哪幾種配制方案；
（3）設(shè)甲種飲料每瓶成本為4元，乙種飲料每瓶成本為3元，這兩種飲料的成本總額為y元，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，當(dāng)甲種飲料配制
 
瓶時(shí)，甲、乙兩種飲料的總成本最少？
飲料
每瓶新型飲料含果汁量		 甲種新型飲料 乙種新型飲料
A種果汁（單位：千克） 0.5 0.2
B種果汁（單位：千克） 0.3 0.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我校有960套廢舊桌凳，準(zhǔn)備修理后捐給我鄉(xiāng)的部分貧困的村級(jí)小學(xué)，現(xiàn)在甲、乙兩個(gè)木工小組都想承攬這項(xiàng)業(yè)務(wù)，經(jīng)協(xié)商得知，甲小組單獨(dú)修理這批桌凳比乙小組多用20天，乙小組比甲小組每天多修理8套；學(xué)校每天需付甲小組修理費(fèi)80元，付乙小組120元．
（1）求甲、乙小組每天各修理桌凳多少套？
（2）在修理過(guò)程中，學(xué)校要派甘老師進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，并由學(xué)校付給他每天10元的生活補(bǔ)貼．現(xiàn)有以下三種方案供選擇：①由甲獨(dú)做 ②由乙獨(dú)做 ③由甲、乙共同合作來(lái)修理．你認(rèn)為哪種方案既省時(shí)又省錢(qián)？試比較說(shuō)明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列方程解應(yīng)用題
（1）某項(xiàng)工程如果甲單獨(dú)做，剛好在規(guī)定的日期內(nèi)完成，如果乙單獨(dú)做，則要超出規(guī)定日期3天，現(xiàn)在先由甲、乙兩人合做兩天后，剩下的任務(wù)由乙完成，也剛好能按做時(shí)完成，問(wèn)規(guī)定的日期是幾天？
（2）近幾年高速公路建設(shè)有較大的發(fā)展，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)．欲修建的某高速公路要招標(biāo)．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)，若甲、乙兩隊(duì)合作，24天可以完成，費(fèi)用為120萬(wàn)元；若甲單獨(dú)做20天后剩下的工程由乙做，還需40天才能完成，這樣所需費(fèi)用110萬(wàn)元，問(wèn)：
①甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程，各需多少天？
②甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程，各需多少萬(wàn)元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了更好地治理洋瀾湖水質(zhì)，保護(hù)環(huán)境，市治污公司決定購(gòu)買(mǎi)10臺(tái)，污水處理設(shè)備，現(xiàn)有A，B兩種型號(hào)的設(shè)備，其中每臺(tái)的價(jià)格，同處理污水量如下表：
A型 B型
價(jià)格（萬(wàn)元/臺(tái)） a b
處理污水量（噸/月） 240 200
經(jīng)調(diào)查：購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)A型號(hào)設(shè)備比購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)B型號(hào)設(shè)備多2萬(wàn)元，購(gòu)買(mǎi)2臺(tái)A型設(shè)備比購(gòu)買(mǎi)3臺(tái)B型號(hào)設(shè)備少6萬(wàn)元．
（1）求a，b的值；
（2）經(jīng)預(yù)算：使治污公司購(gòu)買(mǎi)污水處理設(shè)備的資金不超過(guò)105萬(wàn)元，若每月要求處理洋瀾湖的污水量不低于2040噸，為了節(jié)約資金，請(qǐng)你為治污公司設(shè)計(jì)一種最省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列材料：
問(wèn)題：現(xiàn)有5個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形，排列形式如圖1，請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形．
要求：畫(huà)出分割線并在正方形網(wǎng)格圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1）中用實(shí)線畫(huà)出拼接成的新正方形．
小東同學(xué)的做法是：設(shè)新正方形的邊長(zhǎng)為x（x＞0）．依題意，割補(bǔ)前后圖形面積相等，有x2=5，解得x=
5
．由此可知新正方形的邊長(zhǎng)等于兩個(gè)小正方形組成的矩形對(duì)角線的長(zhǎng)．于是，畫(huà)出如圖2所示的分割線，拼出如圖3所示的新正方形．
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請(qǐng)你參考小東同學(xué)的做法，解決如下問(wèn)題：
（1）如圖4，是由邊長(zhǎng)為1的5個(gè)小正方形組成，請(qǐng)你通過(guò)分割，把它拼成一個(gè)正方形（在圖4上畫(huà)出分割線，在圖4的右側(cè)畫(huà)出拼成的正方形簡(jiǎn)圖）；
（2）如圖5，是由邊長(zhǎng)分別為a和b的兩個(gè)正方形組成，請(qǐng)你通過(guò)分割，把它拼成一個(gè)正方形（在圖5上畫(huà)出分割線，在圖5的右側(cè)畫(huà)出拼成的正方形簡(jiǎn)圖）．
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