作业宝如圖,B是線段AD上一動(dòng)點(diǎn),沿A→D→A以2cm/s的速度往返運(yùn)動(dòng)1次,C是線段BD的中點(diǎn),AD=10cm,設(shè)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t≤10).
(1)當(dāng)t=2時(shí),①AB=______cm.②求線段CD的長(zhǎng)度.
(2)用含t的代數(shù)式表示運(yùn)動(dòng)過程中AB的長(zhǎng).
(3)在運(yùn)動(dòng)過程中,若AB中點(diǎn)為E,則EC的長(zhǎng)是否變化?若不變,求出EC的長(zhǎng);若發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由.

解:(1)①∵B是線段AD上一動(dòng)點(diǎn),沿A→D→A以2cm/s的速度往返運(yùn)動(dòng),
∴當(dāng)t=2時(shí),AB=2×2=4cm.
故答案為:4;

②∵AB=10cm,AB=4cm,
∴BD=10-4=6cm,
∵C是線段BD的中點(diǎn),
∴CD=BD=×6=3cm;

(2)∵B是線段AD上一動(dòng)點(diǎn),沿A→D→A以2cm/s的速度往返運(yùn)動(dòng),
∴AB=2t;

(3)不變.
∵AB中點(diǎn)為E,C是線段BD的中點(diǎn),
∴EC=(AB+BD)
=AD
=×10
=5cm.
分析:(1)①根據(jù)AB=2t即可得出結(jié)論;
②先求出BD的長(zhǎng),再根據(jù)C是線段BD的中點(diǎn)即可得出CD的長(zhǎng);
(2)根據(jù)AB=2t即可得出結(jié)論;
(3)直接根據(jù)中點(diǎn)公式即可得出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題考查了兩點(diǎn)間的距離,根據(jù)已知得出各線段之間的等量關(guān)系是解題關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,B為線段AD上一點(diǎn),△ABC和△BDE都是等邊三角形,連接CE并延長(zhǎng)交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,△ABC的外接圓⊙O交CF于點(diǎn)M.
(1)求證:BE是⊙O的切線;
(2)求證:AC2=CM•CF;
(3)若CM=
2
7
7
,MF=
12
7
7
,求BD;
(4)若過點(diǎn)D作DG∥BE交EF于點(diǎn)G,過G作GH∥DE交DF于點(diǎn)H,則易知△DGH是等邊三角形.設(shè)等邊△ABC、△BDE、△DGH的面積分別為S1、S2、S3,試探究S1、S2、S3之間的等量關(guān)系,請(qǐng)直接寫出其結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•江門模擬)如圖,B是線段AD上一點(diǎn),△ABC和△BDE都是等邊三角形,⊙O是△ABC的外接圓.CE與⊙O相交于G,CE的延長(zhǎng)線與AD的延長(zhǎng)線相交于F.
(1)求證:△BCF∽△DEF;
(2)求證:BE是⊙O的切線;
(3)若
DE
BC
=
1
2
,求
EG
CG

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,B是線段AD上一動(dòng)點(diǎn),沿A→D→A以2cm/s的速度往返運(yùn)動(dòng)1次,C是線段BD的中點(diǎn),AD=10cm,設(shè)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t≤10).
(1)當(dāng)t=2時(shí),①AB=
4
4
cm.②求線段CD的長(zhǎng)度.
(2)用含t的代數(shù)式表示運(yùn)動(dòng)過程中AB的長(zhǎng).
(3)在運(yùn)動(dòng)過程中,若AB中點(diǎn)為E,則EC的長(zhǎng)是否變化?若不變,求出EC的長(zhǎng);若發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省江門市中考數(shù)學(xué)調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,B是線段AD上一點(diǎn),△ABC和△BDE都是等邊三角形,⊙O是△ABC的外接圓.CE與⊙O相交于G,CE的延長(zhǎng)線與AD的延長(zhǎng)線相交于F.
(1)求證:△BCF∽△DEF;
(2)求證:BE是⊙O的切線;
(3)若,求

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