3、若m＜n＜0，用“＞”或“＜”填空．
（1）-2m
＞
-2n；（2）|m|
＞
|n|；（3）m+8
＜
n+8．
分析：分別根據(jù)不等式的基本性質(zhì)對各選項進行逐一分析即可．
解答：解：（1）∵m＜n＜0，-2＜0
∴-2m＞-2n；

（2）∵m＜n＜0，
∴|m|＞|n|；

（3）∵m＜n，
∴m+8＜n+8．
故答案為：＞、＞、＜．
點評：本題考查的是不等式的基本性質(zhì)，解答此類題目時要注意不等式的兩邊同時乘以（或除以）同一個負數(shù)時，不等號的方向要發(fā)生改變．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

25、移動公司為迎接元旦推出了“親情卡”和“校園卡”．兩種移動電話的收費方式如下表：
  親情卡 校園卡
月租費 18元/月 0
本地通話費 0.20元/分 0.40元/分
用“親情卡”每月收月租費18元/月，此外根據(jù)累計通話時間按0.20元/分加收通話費．用“校園卡”不收月租費，根據(jù)累計通話時間按0.40元/分加收通話費．
（1）若一個月內(nèi)在本地通話50分，按兩種計費方式各需交多少元？選擇哪一種計費方式比較合算？通話時間若是300分呢？
（2）若累計通話t分，則用“親情卡”要收費
20+0.2t
元，用“校園卡”要收費
0.4t
元．
（3）當本地通話時間是多少分時，兩種收費方式的收費一樣？
（4）你認為在什么條件下“親情卡”更合算？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若有公式M=
D-d
2L
，用含有D、L、M的代數(shù)式表示d時，正確的是（　　）
A、d=D-2LM
B、d=2LM-D
C、d=LM-2D
D、d=
LM-D
2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

31、根據(jù)下列各式，回答問題：
①11×29=202-92
②12×28=202-82
③13×27=
202-72

④14×26=202-62
⑤15×25=202-52
⑥16×24=202-42
⑦17×23=
202-32

⑧18×22=202-22
⑨19×21=202-12
⑩20×20=202-02
（1）請把③⑦分別寫成一個“□2-○2”（兩數(shù)平方差）的形式，并將以上10個乘積按照從小到大的順序排列起來；（直接用序號表示）
（2）若乘積的兩個因數(shù)分別用字母a，b表示（a，b為正數(shù)），請觀察直接寫出ab與a+b的關(guān)系式；（不需要說明理由）
（3）若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n個乘積，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn為正數(shù)．請根據(jù)（1）中乘積的大小順序猜測出一個一般結(jié)論．（不需要說明理由）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在一圓中，兩條弦AB，CD相交于點E，M為線段EB之間的點（不包括E，B）．過點D，E，M的圓在點E的切線分別交直線BC，AC于F，G．若
AM
AB
=t，求
GE
EF
（用t表示）．

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