2015年4月25日14時11分,尼泊爾發(fā)生8.1級大地震,波及我國西藏自治區(qū),其中聶拉木縣受災(zāi)嚴(yán)重,我解放軍某部火速向災(zāi)區(qū)救援,最初坐車以某一速度勻速前進(jìn),中途由于道路出現(xiàn)泥石流,被阻停下,耽誤了一段時間,為了盡快趕到災(zāi)區(qū)救援,官兵們下車急行軍勻速步行前往,下列是官兵們離出發(fā)地的距離S(千米)與行進(jìn)時間t(小時)的函數(shù)大致圖象,你認(rèn)為正確的是( )
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊28.2.1練習(xí)卷(解析版) 題型:計算題
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,已知CD⊥AB,BC=1.
(1)如果∠BCD=30°,求AC;
(2)如果,求CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級下學(xué)期三模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
方程 的解為x= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
2014年歲末,中國多個省市出現(xiàn)了持續(xù)濃重的霧霾天氣,截至3月底,今年主城已收獲68個
藍(lán)天,三大主要污染物PM10、二氧化硫、二氧化氮明顯好轉(zhuǎn),這與各化工廠積極響應(yīng)節(jié)能減排的號召分不
開.我市某化工廠從2011年就開始控制二氧化硫的排放.圖1、圖2分別是該廠2011-2014年二氧化硫排
放量(單位:噸)的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息回答下列問題.
(1)該廠2011-2014年二氧化硫排放總量是_____噸,2011年二氧化硫的排放量對應(yīng)扇形的圓心角是 度,2014年二氧化硫的排放量占這四年排放總量的百分比是 .并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.
(2)為了進(jìn)一步加大環(huán)保宣傳力度,重慶市環(huán)保局于年底將舉行主題為“弘揚環(huán)境文化,建設(shè)綠色家園”的環(huán)保知識競賽.該化工廠準(zhǔn)備從剛分來的4名大學(xué)生(其中3名男生,1名女生)中選派2名員工參加比賽,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩位參賽選手恰好是一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某水果經(jīng)銷商對四月份甲、乙、丙、丁四個市場每天出售的草莓價格進(jìn)行調(diào)查,通過計算發(fā)現(xiàn)這個月四個市場草莓的平均售價相同,方差分別為,,,,則四月份草莓價格最穩(wěn)定的市場是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省臺州市黃巖區(qū)中考第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某工廠生產(chǎn)的某種產(chǎn)品按質(zhì)量分為10個等級.第1級(最低級)產(chǎn)品每天能生產(chǎn)95件,每件利潤6元.已知每提高一個級別,每件利潤增加2元,但每天產(chǎn)量減少5件.
(1)若生產(chǎn)第3級產(chǎn)品,則每天產(chǎn)量為 件,每件利潤為 元;
(2)若生產(chǎn)第x級產(chǎn)品一天的總利潤為y元(其中x為正整數(shù),且1≤x≤10),求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)若生產(chǎn)第x級的產(chǎn)品一天的總利潤為1120元,求該產(chǎn)品的質(zhì)量等級.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省臺州市黃巖區(qū)中考第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
中國航母遼寧艦是中國人民海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦,滿載排水量為67500噸,這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為 ( )
A.6.75×103噸 B.6.75×104噸
C.6.75×105噸 D.6.75×10-4噸
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(8分)如圖,在□ABCD中,點O是AC與BD的交點,過點O的直線EF與AB、CD的延長線分別交于點E、F.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)當(dāng)EF⊥AC時,四邊形AECF是怎樣的特殊四邊形?證明你的結(jié)論.
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