當y=1時,x2–1=1,x2=2,∴x=±.
當y=4時,x2–1=4,x2=5,∴x=±.
∴原方程的解為x1=–,x2=,x3=–,x4=.
以上方法就叫換元法,達到了降次的目的,體現(xiàn)了轉化的思想.
(1)運用上述方法解方程:x4–3x2–4=0.
(2)既然可以將x2–1看作一個整體,你能直接運用因式分解法解這個方程嗎?
(1)x1=–2,x2=2 提示:
練習冊系列答案
相關習題
科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解 閱讀下面材料:解答問題 為解方程 (x2-1)2-5 (x2-1)+4=0,我們可以將(x2-1)看作一個整體,然后設 x2-1=y(tǒng),那么原方程可化為 y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4. 當y=1時,x2-1=1,∴x2=2,∴x=±;當y=4時,x2-1=4,∴x2=5,∴x=±, 故原方程的解為 x1=,x2=-,x3=,x4=-. 上述解題方法叫做換元法; 請利用換元法解方程.(x 2-x)2 - 4 (x 2-x)-12=0
查看答案和解析>> 科目:初中數學 來源:2011-2012年山東省無棣縣九年級上學期期中考試數學卷 題型:解答題 (10分)閱讀下面材料:解答問題 查看答案和解析>> 科目:初中數學 來源:2013屆福建省長汀縣城區(qū)五校九年級第一次月考聯(lián)考數學試卷(帶解析) 題型:解答題 閱讀下面材料:解答問題 查看答案和解析>> 科目:初中數學 來源:2012-2013學年福建省長汀縣城區(qū)五校九年級第一次月考聯(lián)考數學試卷(解析版) 題型:解答題 閱讀下面材料:解答問題 為解方程 (x2-1)2-5 (x2-1)+4=0,我們可以將(x2-1)看作一個整體,然后設 x2-1=y(tǒng),那么原方程可化為 y2-5y+4=0, 解得y1=1,y2=4.當y=1時,x2-1=1, ∴x2=2, ∴x=±;當y=4時,x2-1=4, ∴x2=5, ∴x=±, 故原方程的解為 x1=,x2=-,x3=,x4=-. 上述解題方法叫做換元法; 請利用換元法解方程:(x 2-x)2 - 4 (x 2-x)-12=0
查看答案和解析>> 科目:初中數學 來源:2011-2012年山東省無棣縣九年級上學期期中考試數學卷 題型:解答題 (10分)閱讀下面材料:解答問題 為解方程 (x2-1)2-5 (x2-1)+4=0,我們可以將(x2-1)看作一個整體,然后設 x2-1=y(tǒng),那么原方程可化為 y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4. 當y=1時,x2-1=1,∴x2=2,∴x=±;當y=4時,x2-1=4,∴x2=5,∴x=±, 故原方程的解為 x1=,x2=-,x3=,x4=-. 上述解題方法叫做換元法; 請利用換元法解方程.(x 2-x)2 - 4 (x 2-x)-12=0
查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權聲明:本站所有文章,圖片來源于網絡,著作權及版權歸原作者所有,轉載無意侵犯版權,如有侵權,請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |