【題目】甲、乙兩輛汽車(chē)分別從A,B兩地同時(shí)出發(fā),沿同一條公路相向而行,乙車(chē)出發(fā)2h后休息,與甲車(chē)相遇后,繼續(xù)行駛.設(shè)甲、乙兩車(chē)與B地的路程分別為y甲(km),y乙(km),甲車(chē)行駛的時(shí)間為x(h), y甲、y乙與x之間的函數(shù)圖像如圖所示,結(jié)合圖像解答下列問(wèn)題:
(1)甲車(chē)的速度是km/h,乙車(chē)休息了 h;
(2)求乙車(chē)與甲車(chē)相遇后y乙與x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)當(dāng)甲車(chē)出發(fā)多少小時(shí)后,兩車(chē)相距80km?
【答案】
(1)解:80,0.5
(2)解:設(shè)y乙與x的函數(shù)解析式為y乙=kx﹢b,把(2.5,200).(5,400)代入,得:
解得:
y乙=80x(2.5≤x≤5)
(3)解:相遇前:100x﹢80x﹢80=400,解得x= ;
相遇后:80x﹢200﹢80(x﹣2.5)=400+80,解得x=3.
綜上可知,x= 或x=3
【解析】(1)根據(jù)圖像可知甲車(chē)共行駛了5小時(shí),400km,求出甲車(chē)的速度;乙車(chē)共行駛了2小時(shí),200km,求出乙車(chē)的速度和行駛的時(shí)間,由乙車(chē)休息和行駛共計(jì)5小時(shí),求出乙車(chē)休息的時(shí)間;(2)把(2.5,200).(5,400)代入,求出乙車(chē)與甲車(chē)相遇后y乙與x的函數(shù)解析式,寫(xiě)出自變量x的取值范圍;(3)根據(jù)相遇前和相遇后,分別求出兩車(chē)相距80km的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為4m,一邊長(zhǎng)為m﹣n,則另一邊長(zhǎng)為( )
A.3m+n
B.2m+2n
C.m+n
D.m+3n
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=26,BC=20,AD是BC邊上的中線,AD=24,F(xiàn)是AD上的動(dòng)點(diǎn),E是AC邊上的動(dòng)點(diǎn),則CF+EF的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班有48人,在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,全班平均分為81分,已知不及格人數(shù)為6人,他們的平均分為46分,則及格學(xué)生的平均分是( 。
A. 78分 B. 86分 C. 80分 D. 82分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三角形兩邊長(zhǎng)分別是3、5,第三邊長(zhǎng)為偶數(shù),則第三邊長(zhǎng)為_______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了了解學(xué)生在校午餐所需的時(shí)間,抽量了20名學(xué)生在校午餐所需時(shí)間,獲得如下的數(shù)據(jù)(單位:分):10、12、15、10、16、18、19、18、20、18、18、20、28、22、30、20、15、16、21、16.若將這些數(shù)據(jù)以4分為組距進(jìn)行分組,則組數(shù)是( 。
A.4組
B.5組
C.6組
D.7組
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商品的標(biāo)價(jià)為200元,8折銷(xiāo)售仍賺40元,則商品進(jìn)價(jià)為( )元.
A.140
B.120
C.160
D.100
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一元二次方程x2﹣6x+9=1的兩個(gè)解恰好分別是等腰△ABC的底邊長(zhǎng)和腰長(zhǎng),則△ABC的周長(zhǎng)為( 。
A. 10 B. 10或8 C. 9 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某班學(xué)生睡眠時(shí)間進(jìn)行調(diào)查后,將所得的數(shù)據(jù)分成5組,第一組的頻率是0.16,第二、三、四組的頻率之和為0.64,則第五組的頻率是( 。
A.0.38
B.0.30
C.0.20
D.0.19
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