已知實(shí)數(shù)a,b滿足條件:a2+4b2-a+4b+數(shù)學(xué)公式=0,那么-ab的平方根是


  1. A.
    ±2
  2. B.
    2
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
C
分析:題中有-a,4b應(yīng)為完全平方式中的第二項(xiàng),把所給等式整理為兩個(gè)完全平方式的和的形式,讓底數(shù)為0可得a,b的值,進(jìn)而求-ab的平方根即可.
解答:整理得:(a2-a+)+(4b2+4b+1)=0,
(a-0.5)2+(2b+1)2=0,
∴a=0.5,b=-0.5,
∴-ab=0.25,
∴-ab的平方根是,
故選C.
點(diǎn)評(píng):考查配方法的應(yīng)用,根據(jù)-a,4b把所給等式的左邊整理為2個(gè)完全平方式的和是解決本題的突破點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x、y、a滿足:
x+y-8
+
8-x-y
=
3x-y-a
+
x-2y+a+3
,試問長(zhǎng)度分別為x、y、a的三條線段能否組成一個(gè)三角形?如果能,請(qǐng)求出該三角形的面積;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x、y、a滿足:
x+y-8
+
8-x-y
=
3x-y-a
+
x-2y+a+3
,則長(zhǎng)度分別為x、y、a的三條線段組成的三角形的面積為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣望城實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知實(shí)數(shù)x、y、a滿足:,試問長(zhǎng)度分別為x、y、a的三條線段能否組成一個(gè)三角形?如果能,請(qǐng)求出該三角形的面積;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《第21章 二次根式》2009年復(fù)習(xí)(解析版) 題型:解答題

已知實(shí)數(shù)x、y、a滿足:,試問長(zhǎng)度分別為x、y、a的三條線段能否組成一個(gè)三角形?如果能,請(qǐng)求出該三角形的面積;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次根式》(05)(解析版) 題型:解答題

(2006•內(nèi)江)已知實(shí)數(shù)x、y、a滿足:,試問長(zhǎng)度分別為x、y、a的三條線段能否組成一個(gè)三角形?如果能,請(qǐng)求出該三角形的面積;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案