把2和5用已學(xué)過的基本運(yùn)算符號(hào)(加、減、乘、除、乘方)組成一個(gè)算式，且2和5分別只用一次，設(shè)結(jié)果為M,

①M(fèi)最小時(shí)的算式為：_______________.

②M最大時(shí)的算式為：_______________.

答案：
解析：

①2－5；②


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、如圖所示，過線段AB的兩端作直線l1∥l2，作同旁內(nèi)角的平分線交于點(diǎn)E，過點(diǎn)E作直線DC分別和直線l1、l2交點(diǎn)D、C，且點(diǎn)D、C在AB的同側(cè)，與A、B不重合．
（1）比較AD+BC和AB的數(shù)量關(guān)系，寫出你的結(jié)論；
（2）用已學(xué)過的原理對(duì)結(jié)論加以分析，揭示其中的規(guī)律．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、如圖，有一湖的湖岸在A、B之間呈一段圓弧狀，A、B間的距離不能直接測(cè)得．你能用已學(xué)過的知識(shí)或方法設(shè)計(jì)測(cè)量方案，求出A、B間的距離嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一座小山，現(xiàn)要在小山A、B的兩端開一條隧道，施工隊(duì)要知道A、B兩端的距離，但A、B間的距離不能直接測(cè)得，請(qǐng)你用已學(xué)過的知識(shí)按以下要求設(shè)計(jì)測(cè)量方案：
（1）畫出測(cè)量圖；
（2）寫出測(cè)量方案；
（3）寫出推理過程．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，過線段AB的兩端作直線，作同旁內(nèi)角的平分線交于點(diǎn)E，過點(diǎn)E作直線DC分別和直線、交點(diǎn)D、C，且點(diǎn)D、C在AB的同側(cè)，與A、B不重合．

    （1）比較AD+BC和AB的數(shù)量關(guān)系，寫出你的結(jié)論；

    （2）用已學(xué)過的原理對(duì)結(jié)論加以分析，揭示其中的規(guī)律。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案