4a3-（7ab-1）+2（3ab-2a3）．
考點(diǎn)：整式的加減
專題：
分析：先去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)即可．
解答：解：原式=4a3-7ab+1+6ab-4a3
=1-ab．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了整式的加減的應(yīng)用，注意：把同類項(xiàng)的系數(shù)相加作為結(jié)果的系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=x2-2x-3的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，求S△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今年夏天，臺(tái)風(fēng)“菲特”給寧波帶來了巨大的災(zāi)難，尤其是余姚受災(zāi)更為嚴(yán)重．為支援災(zāi)區(qū)，寧波市政府組織了20輛汽車裝運(yùn)食品、藥品、生活用品三種救災(zāi)物資共100噸到災(zāi)民安置點(diǎn)．按計(jì)劃20輛汽車都要裝運(yùn)，每輛汽車只能裝運(yùn)一種救災(zāi)物資且必須裝滿．根據(jù)表中提供的信息，解答下列問題：
物資種類食品藥品生活用品
每輛汽車運(yùn)載量（噸）654
每噸所需運(yùn)費(fèi)（元/噸）120160110
（1）設(shè)裝運(yùn)食品的車輛數(shù)為x，裝運(yùn)藥品的車輛數(shù)為y．求y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）如果裝運(yùn)食品的車輛數(shù)不少于5輛，裝運(yùn)藥品的車輛數(shù)不少于4輛，那么車輛的安排有幾種方案？并寫出每種安排方案；
（3）在（2）的條件下，若要求總運(yùn)費(fèi)最少，應(yīng)采用哪種安排方案？并求出最少總運(yùn)費(fèi)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，小明在大樓45米高（即PH=45米）的窗口P處進(jìn)行觀測(cè)，測(cè)得山坡上A處的俯角為15°，山腳B處的俯角為60°，已知該山坡的坡度i（即tan∠ABC）為1：
3
，點(diǎn)P、H、B、C、A在同一個(gè)平面上，點(diǎn)H、B、C在同一條直線上，且PH⊥HC．
（1）山坡坡腳（即∠ABC）的度數(shù)等于
 
度；
（2）求A、B兩點(diǎn)間的距離．（結(jié)果精確到1米，參考數(shù)據(jù)：
3
≈1.732）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)求值：5a2-7ab-3（2a2-3ab）．其中a=-2，b=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們知道：一次函數(shù)y=x-1的圖象可以由正比例函數(shù)y=x的圖象向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到類似的，函數(shù)y=
k
x+2
（k≠0）的圖象是由反比例函數(shù)y=
k
x
（k≠0）的圖象向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到．靈活運(yùn)用這一知識(shí)解決問題．
如圖，已知反比例函數(shù)y=
4
x
的圖象C與正比例函數(shù)y=ax（a≠0）的圖象l相交于點(diǎn)A（2，2）和點(diǎn)B．
（1）寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)，并求a的值；
（2）將函數(shù)y=
4
x
的圖象和直線AB同時(shí)向右平移n（n＞0）個(gè)單位長(zhǎng)度，得到的圖象分別記為C′和l′，已知圖象C′經(jīng)過點(diǎn)M（2，4）．
①求n的值；
②分別寫出平移后的兩個(gè)圖象C′和l′對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；
③直接寫出不等式
4
x-1
≤ax-1的解集．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某市一樓盤準(zhǔn)備以每平方米6000元的均價(jià)對(duì)外銷售，由于國(guó)務(wù)院有關(guān)房地產(chǎn)新政策的出臺(tái)，大多購(gòu)房者持幣觀望．為了加快資金周轉(zhuǎn)，該樓盤開發(fā)商將價(jià)格下調(diào)兩次后，決定以每平方米3840元的均價(jià)開盤銷售，求平均每次下調(diào)的百分率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x與y互為相反數(shù)，m與n為倒數(shù)，且|a|=3，則（x+y）-
a2
mn
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某項(xiàng)工作甲單獨(dú)做4天完成，乙單獨(dú)做6天完成，若甲先干一天，然后，甲、乙合作完成此項(xiàng)工作，若設(shè)甲一共做了x天，乙工作的天數(shù)為
 
，由此可列出方程
 
．（寫過程）

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