(2015秋•昌邑市期末)下列說(shuō)法中:

①相反數(shù)等于本身的數(shù)只有0;

②絕對(duì)值等于本身的數(shù)是正數(shù);

③﹣的系數(shù)是3;

④將式子x﹣2=﹣y變形得:x﹣y=3;

⑤若,則4a=7b;

⑥幾個(gè)有理數(shù)的積是正數(shù),則負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)一定是偶數(shù),

錯(cuò)誤的有( )個(gè).

A.2 B.3 C.4 D.5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2016•深圳校級(jí)模擬)sin60°=( )

A. B. C. D.

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(2015秋•龍口市期末)若x2﹣ax+1是一個(gè)完全平方式,則有理數(shù)a=

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(2014•湘潭)從全校1200名學(xué)生中隨機(jī)選取一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查情況:A、上網(wǎng)時(shí)間≤1小時(shí);B、1小時(shí)<上網(wǎng)時(shí)間≤4小時(shí);C、4小時(shí)<上網(wǎng)時(shí)間≤7小時(shí);D、上網(wǎng)時(shí)間>7小時(shí).統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了如圖統(tǒng)計(jì)圖:

(1)參加調(diào)查的學(xué)生有 人;

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;

(3)請(qǐng)估計(jì)全校上網(wǎng)不超過(guò)7小時(shí)的學(xué)生人數(shù).

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(2002•南昌)在右邊的日歷中,任意圈出一豎列上相鄰的三個(gè)數(shù),設(shè)中間一個(gè)數(shù)為a,則這三個(gè)數(shù)之和為: (用含a的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市昌邑市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•昌邑市期末)如圖是一個(gè)正方體紙盒側(cè)面展開圖,折成正方體后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),則A、B、C表示的數(shù)為( )

A.0,﹣5, B.,0,﹣5 C.,﹣5,0 D.5,,0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2015•威海)某學(xué)校為了推動(dòng)球類運(yùn)動(dòng)的普及,成立多個(gè)球類運(yùn)動(dòng)社團(tuán),為此,學(xué)生會(huì)采取抽樣調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球四個(gè)項(xiàng)目調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好(要求每位同學(xué)只能選擇其中一種自己喜歡的球類運(yùn)動(dòng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)本次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了 名學(xué)生;

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)若該學(xué)校共有學(xué)生1800人,根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,試估計(jì)選擇排球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•新泰市期末)如圖,在△ABC中,∠A=50°,AD為∠A的平分線,DE⊥AB,DF⊥AC,則∠DEF=( )

A.15° B.25° C.35° D.20°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市莒南縣八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2013•重慶模擬)如圖,∠1、∠2、∠3、∠4是五邊形ABCDE的4個(gè)外角,若∠A=100°,則∠1+∠2+∠3+∠4=

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