(1)比較下列各式的大小:(用“>”、“=”或“<”連接)|-2|+|3|
 
|-2+3|;|3|+|-5|
 
|3-5|;|-
1
2
|+|-
1
3
|
 
|-
1
2
-
1
3
|
;|0|+|-5|
 
|0-5|;….
(2)通過(1)的比較,請(qǐng)你分析,歸納出當(dāng)a、b為有理數(shù)時(shí),|a|+|b|與|a+b|的大小關(guān)系.
(3)根據(jù)(2)中你得出的結(jié)論,求當(dāng)|x|+2008=|x-2008|時(shí),求x的取值范圍.
分析:根據(jù)一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);0的絕對(duì)值是0.分別求出絕對(duì)值即可.
解答:解:(1)|-2|+|3|>|-2+3|,
|3|+|-5|>|3-5|,
|-
1
2
|+|-
1
3
|
=|-
1
2
-
1
3
|
,
|0|+|-5|=|0-5|;
(2)當(dāng)a,b異號(hào)時(shí),|a|+|b|>|{a+b}|,
當(dāng)a,b同號(hào)時(shí)(包括零),|a|+|b|=|a+b|,
∴|a|+|b|≥|{a+b}|;
(3)由(2)可知:x與2008異號(hào),∴x≤0.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于帶字母的式子求其絕對(duì)值時(shí),注意分情況討論求結(jié)果.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若m<n,比較下列各式的大。
(1)m-3
 
n-3;(2)-5m
 
-5n;(3)-
m
3
 
-
n
3
;
(4)3-m
 
2-n;(5)0
 
m-n;(6)-
m
3
 
-
n
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x<y,試比較下列各式的大小并說明理由.
(1)3x-1與3y-1; (2)-
2
3
x+6
-
2
3
y+6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、探究題
(1)比較下列各式的大。簗-2|+|3|
|-2+3|;
|-3|+|-5|
=
|(-3)+(-5)|;
|0|+|-5|
=
|0+(-5)|;…
(2)通過(1)的比較,請(qǐng)你分析,歸納出當(dāng)a,b為有理數(shù)時(shí),|a|+|b|與|a+b|的大小關(guān)系.
(3)根據(jù)(2)中你得出的結(jié)論,求當(dāng)|x|+5=|x-5|時(shí),求x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c,d在數(shù)軸上的位置如圖:(不能用具體數(shù)字代)
(1)求|a+b-1|-|3-a-b|的值;
(2)比較下列各式的大小,并用“<”號(hào)連接:①a+c;②b-c-a;③d-b;
④b+c
(3)求|x-a|+|x-b|的最小值.

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