小明在抄分解因式的題目時(shí)，不小心漏抄了x的指數(shù)，他只知道該數(shù)為不大于6的正整數(shù)，并且能利用平方差公式分解因式，他抄在作業(yè)本上的式子是x□-y2（“□”表示漏抄的指數(shù)），則這個(gè)指數(shù)可能的結(jié)果共有
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在抄分解因式的題目時(shí)，不小心漏抄了x的指數(shù)，他抄在作業(yè)本上的式子是x0-4y2（“0“表示漏抄的指數(shù)），他只知道該指數(shù)為不大于10的正整數(shù)，并且該題能利用平分差公式分解因式，則這個(gè)指數(shù)的取值的可能情況最多有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

小明在抄分解因式的題目時(shí)，不小心漏抄了x的指數(shù)，他抄在作業(yè)本上的式子是x0-4y2（“0“表示漏抄的指數(shù)），他只知道該指數(shù)為不大于10的正整數(shù)，并且該題能利用平分差公式分解因式，則這個(gè)指數(shù)的取值的可能情況最多有


  1. A.
    2種
  2. B.
    3種
  3. C.
    4種
  4. D.
    5種

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明在抄分解因式的題目時(shí)，不小心漏抄了x的指數(shù)，他抄在作業(yè)本上的式子是x0-4y2（“0“表示漏抄的指數(shù)），他只知道該指數(shù)為不大于10的正整數(shù)，并且該題能利用平分差公式分解因式，則這個(gè)指數(shù)的取值的可能情況最多有（　�。�
A．2種B．3種C．4種D．5種

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