加快新能源和可再生能源發(fā)展是建設高效低碳的首都能源體系和“綠色北京”的重要支撐.“十一五”以來,北京市新能源和可再生能源開發(fā)利用步伐不斷加快,產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大.以下是根據(jù)北京市統(tǒng)計局發(fā)布的有關數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計圖表的一部分.
2010年北京市各類能源消費量占能源消費總量的百分比統(tǒng)計圖

2010年北京市新能源和可再生能源消費量及結構統(tǒng)計表
類別太陽能生物質能地熱能風能水能
消費量(萬噸標準煤)983678.582.8
注:能源消費量的單位是萬噸標準煤,簡稱標煤.
請你結合上面圖表中提供的信息解答下列問題:
(1)補全條形統(tǒng)計圖并在圖中標明相應數(shù)據(jù);
(2)2010年北京市能源消費總量約是多少萬噸標煤(結果精確到百位)?
(3)根據(jù)北京市“十二五”規(guī)劃,到2015年,本市能源消費總量比2010年增長31%,其中新能源和可再生能源利用量占全市能源消費總量的6%.已知使用新能源每替代一萬噸標煤,可減少二氧化碳排放量約為2萬噸,請問到2015年,由于新能源和可再生能源的開發(fā)利用,北京市可減少二氧化碳排放量約為多少萬噸?
(1)根據(jù)圖標可得:
98+36+78.5+8+2.8=223.3.
補圖如下:


(2)2010年北京市總能耗量約是:
223.3÷3.2%≈7000(萬噸標煤).

(3)到2015年,由于新能源和可再生能源的開發(fā),利用北京市可減少二氧化碳排放量約為:
7000×(1+31%)×6%×2=1100.4(萬噸).
練習冊系列答案
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某市開展了黨員干部“一幫一扶貧”活動.為了解貧困群眾對幫扶情況的滿意程度,有關部門在該市所管轄的兩個區(qū)內(nèi),分別隨機抽取了若干名貧困群眾進行問卷調查.根據(jù)收集的信息進行了統(tǒng)計,并繪制了下面尚不完整的統(tǒng)計圖.已知在甲區(qū)所調查的貧困群眾中,非常滿意的人數(shù)占甲區(qū)所調查的總人數(shù)的35%.根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息解答下列問題:
(1)甲區(qū)參加問卷調查的貧困群眾有______人;
(2)請將統(tǒng)計圖補充完整;
(3)小紅說:“因為甲區(qū)有30人不滿意,乙區(qū)有40人不滿意,所以甲區(qū)的不滿意率比乙區(qū)低.”你認為這種說法正確嗎?為什么?

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某校學生會準備調查初中九年級同學每天(除課間操外)的課外鍛煉時間.
(1)確定調查方式時,甲同學說:“我到1班去調查全體同學”;乙同學說:“我到操場上去詢問參加鍛煉的同學”;丙同學說:“我到九年級每個班去隨機調查一定數(shù)量的同學”.請你指出哪位同學的調查方式最為合理;
(2)他們采用了最為合理的調查方法收集數(shù)據(jù),并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計圖,請將其補充完整;(注:圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角為30度.)
(3)若該校初中九年級共有240名同學,請你估計其中每天(除課間操外)課外鍛煉時間不大20分鐘鐘的人數(shù),并根據(jù)調查情況向學生會提出一條建議.

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改革開放以來,衢州的經(jīng)濟得到長足發(fā)展近來,衢州市委市政府又提出“爭創(chuàng)全國百強城市“的奮斗目櫪己下面是衢州市1999到2004年的生產(chǎn)總值與人均生產(chǎn)總值的統(tǒng)計資料:

請你根據(jù)上述統(tǒng)計資料回答下列問題:
(1)1999-2004年間,衢州市人均生產(chǎn)總值增長速度最快的年份是______.這一年的增長率為______;
(2)從1999年至2004年衢州市的總人口增加了約______萬人(精確到0.01);
(3)除以上兩個統(tǒng)計圖中直接給出的數(shù)據(jù)以外,你還能從中獲取哪些信息請寫出兩條.

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某校學生會對本校學生某一個周末收看電視情況作抽樣調查.將統(tǒng)計結果繪成下圖.

根據(jù)上圖解答下列問題:
(1)此次抽樣調查,共調查男生______人,女生______人;
(2)如果該校有1200名學生,那么在這個周末,全校大約有多少名學生看電視的時間不少于3小時?

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某校七、八、九三個年級共有學生2000人,在建設“書香校園”的活動中,學校組織了一次捐書活動,三個年級的學生共捐書6000本,將捐書情況繪制成如下統(tǒng)計圖.
(1)求七年級的學生人數(shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖.

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根據(jù)下列條形統(tǒng)計圖,下面回答正確的是( 。
A.步行人最少只有90人
B.步行人數(shù)為50人
C.坐公共汽車的人占總數(shù)的50%
D.步行與騎自行車的人數(shù)和比坐公共汽車的人要少

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(1)填寫農(nóng)民受教育情況表.
農(nóng)民受教育情況表
文化程度人數(shù)(億)
小學以下
初中文化
高中文化
受過職業(yè)技術培訓
(2)根據(jù)農(nóng)民受教育情況表畫出條形統(tǒng)計圖.
(3)從農(nóng)民受教育情況看,你有哪些積極的建議?(寫出一條建議)

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