【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸相交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.
(1)直接寫出A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)和拋物線的對(duì)稱軸;
(2)連接BC,與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)E,點(diǎn)P為線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PF∥DE交拋物線于點(diǎn)F,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m;
①用含m的代數(shù)式表示線段PF的長(zhǎng),并求出當(dāng)m為何值時(shí),四邊形PEDF為平行四邊形?
②設(shè)△BCF的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式.
【答案】
(1)解:A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3).
拋物線的對(duì)稱軸是:直線x=1.
(2)解:①設(shè)直線BC的函數(shù)關(guān)系式為:y=kx+b.
把B(3,0),C(0,3)分別代入得:
解得: .
所以直線BC的函數(shù)關(guān)系式為:y=﹣x+3.
當(dāng)x=1時(shí),y=﹣1+3=2,
∴E(1,2).
當(dāng)x=m時(shí),y=﹣m+3,
∴P(m,﹣m+3).
在y=﹣x2+2x+3中,當(dāng)x=1時(shí),y=4.
∴D(1,4)
當(dāng)x=m時(shí),y=﹣m2+2m+3,
∴F(m,﹣m2+2m+3)
∴線段DE=4﹣2=2,
線段PF=﹣m2+2m+3﹣(﹣m+3)=﹣m2+3m
∵PF∥DE,
∴當(dāng)PF=ED時(shí),四邊形PEDF為平行四邊形.
由﹣m2+3m=2,
解得:m1=2,m2=1(不合題意,舍去).
因此,當(dāng)m=2時(shí),四邊形PEDF為平行四邊形.
②設(shè)直線PF與x軸交于點(diǎn)M,
由B(3,0),O(0,0),
可得:OB=OM+MB=3.
∵S=S△BPF+S△CPF
即S= PFBM+ PFOM= PF(BM+OM)= PFOB.
∴S= ×3(﹣m2+3m)=﹣ m2+ m(0≤m≤3).
∵B(3,0),C(0,3),D(1,4),
∴ ,
∴ ,
∵∠DEC=∠COB=90°,
∴△DEC∽△COB,
∴∠DCE=∠CBO,
∴∠DCE+∠OCB=90°,
∴DC⊥BC,
∴△BCD的外接圓圓心M為BD中點(diǎn),
∴MX= =2,MY= =2,
∴△BCD的外接圓圓心M(2,2)
【解析】(1)與x軸交點(diǎn)令y=0,解方程即可,與y軸交點(diǎn),令x=0,求出y即可,對(duì)稱軸可套公式x=;(2)若四邊形PEDF為平行四邊形,可得PF∥DE,PF=ED,用m的代數(shù)式表示PF,等于DE的長(zhǎng),構(gòu)建方程即可;(3)用分割的方法把三角形面積分成S△BPF+S△CPF,分別用m的代數(shù)式表示底邊和高即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,由7個(gè)形狀,大小完全相同的正六邊形組成的網(wǎng)格,正六邊形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),已知每個(gè)正六邊形的邊長(zhǎng)為1,△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,則△ABC的面積是( )
A.
B.2
C.
D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果商店經(jīng)銷一種蘋果,共有20筐,以每筐25千克為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)或不足的千克數(shù)分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示,記錄如表:
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位;千克) | -3 | -2 | -1.5 | 0 | 1 | 2.5 |
筐數(shù) | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 8 |
(1)這20筐蘋果中,最重的一筐比最輕的一筐多重多少千克?
(2)與標(biāo)準(zhǔn)重量比較,這20筐蘋果總計(jì)超過(guò)或不足多少千克?
(3)若蘋果每千克售價(jià)元,則出售這20筐蘋果可賣多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)如圖,△ABC中,邊AB、AC的垂直平分線分別交BC于D、E.
(1)若BC=10,則△ADE周長(zhǎng)是多少?為什么?
(2)若∠BAC=128°,則∠DAE的度數(shù)是多少?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)先化簡(jiǎn),再求值:(x-3)2+2(x-2)(x+7)-(x+2)(x-2);其中x2+2x-3=0
(2)已知,求: 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新農(nóng)村社區(qū)改造中,有一部分樓盤要對(duì)外銷售,某樓盤共23層,銷售價(jià)格如下:第八層樓房售價(jià)為4000元/米2,從第八層起每上升一層,每平方米的售價(jià)提高50元;反之,樓層每下降一層,每平方米的售價(jià)降低30元,已知該樓盤每套樓房面積均為120米2.
若購(gòu)買者一次性付清所有房款,開(kāi)發(fā)商有兩種優(yōu)惠方案:
方案一:降價(jià)8%,另外每套樓房贈(zèng)送a元裝修基金;
方案二:降價(jià)10%,沒(méi)有其他贈(zèng)送.
(1)請(qǐng)寫出售價(jià)y(元/米2)與樓層x(1≤x≤23,x取整數(shù))之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)老王要購(gòu)買第十六層的一套樓房,若他一次性付清購(gòu)房款,請(qǐng)幫他計(jì)算哪種優(yōu)惠方案更加合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)單位長(zhǎng)度).
(1)畫(huà)出△ABC向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到的△A1B1C1 ,
(2)點(diǎn)C1的坐標(biāo)是;
(3)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫(huà)出△A2B2C2 ,
(4)使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是 .
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【題目】如圖,將半徑為4,圓心角為90°的扇形BAC繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,點(diǎn)B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)D、E且點(diǎn)D剛好在上,則陰影部分的面積為_____.
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【題目】如圖,把一張長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊后,ED與BC交點(diǎn)為G,D、C分別在M、N的位置上,若∠2-∠1=40°,則∠EFC的度數(shù)為( )
A. 115°B. 125°C. 135°D. 145°
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