下圖中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有( )

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
【答案】分析:根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形與中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念求解.
解答:解:第一,第三個(gè)是中心對(duì)稱(chēng)圖形,也是軸對(duì)稱(chēng)圖形.故選B.
點(diǎn)評(píng):掌握好中心對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)的概念.
判斷軸對(duì)稱(chēng)的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸,兩邊圖象折疊后可重合,判斷中心對(duì)稱(chēng)的關(guān)鍵是要尋找對(duì)稱(chēng)中心,旋轉(zhuǎn)180度后原圖重合.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、如下圖,在由相同大小的三個(gè)小正方形組成的L形圖中,請(qǐng)你按要求分別在下圖中添畫(huà)一個(gè)同樣大小的小正方形,要求:
使圖1只是軸對(duì)稱(chēng)圖形但不是中心對(duì)稱(chēng)圖形;
使圖2只是中心對(duì)稱(chēng)圖形但不是軸對(duì)稱(chēng)圖形;
使圖3既是軸對(duì)稱(chēng)圖形但又是中心對(duì)稱(chēng)圖形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:013

下圖是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽所著的《勾股圓方圖注》中所畫(huà)的圖形,它是由4個(gè)相同的直角三角形和1個(gè)小正方形拼成的.下面關(guān)于此圖形的說(shuō)法正確的是

[  ]

A.它是軸對(duì)稱(chēng)圖形,但不是中心對(duì)稱(chēng)圖形

B.它是中心對(duì)稱(chēng)圖形,但不是軸對(duì)稱(chēng)圖形

C.它既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形

D.它既不是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又不是中心對(duì)稱(chēng)圖形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)年初中學(xué)業(yè)水平考試 題型:068

用四塊如下圖(1)所示的正方形卡片拼成一個(gè)新的正方形,使拼成的圖案是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形,請(qǐng)你在圖(2)、圖(3)、圖(4)中各畫(huà)出一種拼法(要求三種畫(huà)法各不相同,且其中至少有一個(gè)既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙江省期中題 題型:操作題

如左下圖,由5個(gè)大小完全相同的小正方形擺成如圖形狀,現(xiàn)移動(dòng)其中的一個(gè)小正方形,請(qǐng)?jiān)趫D(1),圖(2),圖(3)中分別畫(huà)出滿足以下各要求的圖形。(用陰影表示)
(1)使得圖形成為軸對(duì)稱(chēng)圖形,而不是中心對(duì)稱(chēng)圖形;
(2)使得圖形成為中心對(duì)稱(chēng)圖形,而不是軸對(duì)稱(chēng)圖形;
(3)使得圖形既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:期末題 題型:單選題

下圖是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽所著的《勾股圓方圖注》中所畫(huà)的圖形,它是由四個(gè)相同的直角三角形拼成的,下面關(guān)于此圖形的說(shuō)法正確的是
[     ]
A.它是軸對(duì)稱(chēng)圖形,但不是中心對(duì)稱(chēng)圖形
B.它是中心對(duì)稱(chēng)圖形,但不是軸對(duì)稱(chēng)圖形
C.它既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形
D.它既不是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又不是中心對(duì)稱(chēng)圖形

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案