先化簡再求值：2a2-[
1
2
(ab-4a2)+7ab]-
1
2
ab-5，其中a=2b．
考點(diǎn)：整式的加減—化簡求值
專題：計(jì)算題
分析：原式去括號合并得到最簡結(jié)果，把a(bǔ)=2b代入計(jì)算即可求出值．
解答：解：原式=2a2-
1
2
ab+2a2-7ab-
1
2
ab-5
=4a2-8ab-5，
把a(bǔ)=2b代入得：原式=-5．
點(diǎn)評：此題考查了整式的加減-化簡求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

每年植樹節(jié)前后，我校都會組織初一年級同學(xué)去杜陵參加植樹活動．我年級某班的環(huán)保小組同學(xué)用象形統(tǒng)計(jì)圖，描述了近三年來我校植樹的情況，如圖所示．

（1）請你把雌猩猩統(tǒng)計(jì)圖轉(zhuǎn)化成你熟悉的統(tǒng)計(jì)圖．
（2）請你計(jì)算這三年我校的植樹總數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王曉說：有一個三角形（記為△ABC），其中∠B=60°，D是AB上一點(diǎn)，連接CD，延長BC至點(diǎn)E，使CE=BC，連接AE并延長，交DC的延長線于點(diǎn)F．爸爸，您能根據(jù)我上面的描述用AuToCAD畫出來嗎？
爸爸說：當(dāng)然！我根據(jù)你的描述畫了甲、乙兩個圖（如圖所示）呢～～～
請你根據(jù)王曉的描述和王曉爸爸所畫的圖，回答下列問題．
（1）經(jīng)測量甲圖中∠BAC=30°，∠BCD=30°，試判斷△CBD與△FAD是否相似，并說明理由；
（2）在乙圖中∠BAC≠30°，請你求證：
AB
AD
+
AE
AF
=2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先設(shè)y1=
1
5
（x+1），y2=
2x+1
4
，當(dāng)x為何值時，y1比y2大2？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）先化簡，再求值：（
1
m-3
+
1
m+3
）÷
2m
m2-6m+9
，其中m=9；
（2）已知
1
x
-
1
y
=3，求代數(shù)式
2x-14xy-2y
x-2xy-y
的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

奶奶提一籃子玉米到集貿(mào)市場去兌換大米，每2kg玉米兌換1kg大米，商販用秤稱得連籃子帶玉米恰好20kg，于是商販連籃子帶大米給奶奶共10kg，在這個過程中誰吃虧？吃虧有多大？（設(shè)合適的字母，然后用字母表示）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）|-
7
9
|÷（
2
3
-
1
5
）-
1
3
×（-4）2；
（2）12×（
1
4
+1
1
3
-2）+（-4）3÷16．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有若干個數(shù)a1、a2，a3，…，an，若a1=-
1
2
，從第二個數(shù)起，每個數(shù)都等于“1與它前面的那個數(shù)差的倒數(shù)”．
（1）求a2=
 
；a3=
 
；
（2）求a9•a10•a11的值；
（3）是否存在M的值，使M÷（an-1•an•an+1）=a1？若存在，請求出M的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖中同旁內(nèi)角有多少對？請逐一寫出來．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案