如圖，將△ABC的三邊分別擴(kuò)大一倍得到△（頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上），若它們是以P點(diǎn)為位似中心的位似圖形，則P點(diǎn)的坐標(biāo)是

A．B．C．D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，將△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)同時(shí)乘以-1得到三個(gè)新的頂點(diǎn)A′，B′，C′，則△ABC與△A′B′C′關(guān)于y軸對(duì)稱（對(duì)稱變換）；如圖2，將⊙O（x2+y2=2）向上平移2個(gè)單位，在向右平移3個(gè)單位得到⊙A （x-3）2+（y-2）2=2（平移變換）；如圖3，把y=x2的圖象上點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變，所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)同時(shí)乘以4得到一個(gè)新圖象，則新圖象的解析式為
1
4
y=x2，即y=4x2（伸縮變換）．試回答問(wèn)題：
（1）y=x2-x+1的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱圖象的解析式為
 
；
（2）將y=-
1
x
的圖象向左平移3個(gè)單位，再向下平移4個(gè)單位，得到的圖象的解析式為
 
；
（3）將y=5x+1的圖象所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的
1
5
，得到的圖象的解析式為
 
；
（4）試探究：拋物線y=3x2-6x+1是由拋物線y=x2通過(guò)怎樣的變換而得到的？
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，將△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)與同一個(gè)內(nèi)點(diǎn)連接起來(lái)，所得三條連線把△ABC分成六個(gè)小三角形，其中四個(gè)小三角形面積在圖中已標(biāo)明，則△ABC的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•婺城區(qū)二模）在正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，以O(shè)為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系（如圖）．△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)處．
（1）B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為：B（
-5，2
-5，2
）、C（
-1，2
-1，2
）；
（2）將△ABC向下平移6個(gè)單位，在圖中畫出平移后的△A1B1C1；
（3）將△ABC繞點(diǎn)O沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，使點(diǎn)C落在C2處，在圖中畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，以O(shè)為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系（如圖）．△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)處．
（1）B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為：B（______）、C（______）；
（2）將△ABC向下平移6個(gè)單位，在圖中畫出平移后的△A1B1C1；
（3）將△ABC繞點(diǎn)O沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，使點(diǎn)C落在C2處，在圖中畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年浙江省金華市婺城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

在正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，以O(shè)為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系（如圖）．△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)處．
（1）B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為：B（______）、C（______）；
（2）將△ABC向下平移6個(gè)單位，在圖中畫出平移后的△A1B1C1；
（3）將△ABC繞點(diǎn)O沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，使點(diǎn)C落在C2處，在圖中畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2．

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