在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式4x4﹣1= ．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾洪洞縣八年級下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“已知：正比例函數(shù)y1=kx（k＞0）與反比例函數(shù)y2=（m＞0）圖象相交于A、B兩點(diǎn)，其橫坐標(biāo)分別是1和﹣1，求不等式kx＞的解集．”對于這道題，某同學(xué)是這樣解答的：“由圖象可知：當(dāng)x＞1或﹣1＜x＜0時(shí)，y1＞y2，所以不等式kx＞的解集是x＞1或﹣1＜x＜0”．他這種解決問題的思路體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法是（ ）

A．?dāng)?shù)形結(jié)合 B．轉(zhuǎn)化 C．類比 D．分類討論

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江紹興卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個(gè)正方體，則它的表面展開圖可以是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆四川樂山峨眉山博睿特外國語校初三下周考數(shù)學(xué)試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

一次函數(shù)y=2x+3的圖象交y軸于點(diǎn)A，則點(diǎn)A的坐標(biāo)為（ ）

A．（0，3） B．（3，0） C．（1，5） D．（﹣1.5，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆四川樂山峨眉山博睿特外國語校初三上周考數(shù)學(xué)試卷（2）（解析版） 題型：填空題

已知關(guān)于x的方程（a﹣1）x2+2x﹣a﹣1=0的根都是一整數(shù)，那么符合條件的整數(shù)a有 個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆四川樂山峨眉山博睿特外國語校初三上周考數(shù)學(xué)試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

某農(nóng)機(jī)廠四月份生產(chǎn)零件50萬個(gè)，第二季度共生產(chǎn)零件182萬個(gè)．設(shè)該廠五、六月份平均每月的增長率為x，那么x滿足的方程是（ ）

A．50（1+x）2=182 B．50+50（1+x）+50（1+x）2=182

C．50（1+2x）=182 D．50+50（1+x）+50（1+2x）2=182

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州樂清育英寄宿校初二下綜合練習(xí)數(shù)學(xué)試卷一（解析版） 題型：解答題

某商場購進(jìn)一種每件價(jià)格為100元的新商品，在商場試銷發(fā)現(xiàn)：銷售單價(jià)x（元/件）與每天銷售量y（件）之間滿足如圖所示的關(guān)系：

（1）求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）寫出每天的利潤W與銷售單價(jià)x之間的函數(shù)關(guān)系式；若你是商場負(fù)責(zé)人，會將售價(jià)定為多少，來保證每天獲得的利潤最大，最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州樂清育英寄宿校初二下綜合練習(xí)數(shù)學(xué)試卷一（解析版） 題型：選擇題

下列命題中，真命題是（ ）

A．四邊相等的四邊形是正方形

B．對角線相等的菱形是正方形

C．正方形的兩條對角線相等，但不互相垂直平分

D．矩形、菱形、正方形都具有“對角線相等”的性質(zhì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東泰安中考模擬數(shù)學(xué)試卷（四）（解析版） 題型：填空題

（1）請你根據(jù)下面畫圖要求，在圖①中完成畫圖操作并填空．

如圖①，△ABC中，∠BAC=30°，∠ACB=90°，∠PAM=∠A．

操作：（1）延長BC．

（2）將∠PAM繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°后，射線AM交BC的延長線于點(diǎn)D．

（3）過點(diǎn)D作DQ∥AB．

（4）∠PAM旋轉(zhuǎn)后，射線AP交DQ于點(diǎn)G．

（5）連結(jié)BG．

結(jié)論：= ．

（2）如圖②，△ABC中，AB=AC=1，∠BAC=36°，進(jìn)行如下操作：將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)α度角，并使各邊長變?yōu)樵瓉淼膎倍（n＞1），得到△AB′C′．當(dāng)點(diǎn)B、C、B′在同一條直線上，且四邊形ABB′C′為平行四邊形時(shí)（如圖③），求a和n的值．

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