某校九年級(jí)學(xué)生共600人,為了解這個(gè)年級(jí)學(xué)生的體能,從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行1分鐘的跳繩測(cè)試,并指定甲,乙,丙,丁四名同學(xué)對(duì)這次測(cè)試結(jié)果的數(shù)據(jù)作出整理,下圖是這四名同學(xué)提供的部分信息:

甲:將全體測(cè)試數(shù)據(jù)分成6組繪成直方圖(如圖).

乙:跳繩次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96%.

丙:第①,②兩組頻率之和為0.12,且第②組與第⑥組頻數(shù)都是12.

。旱冖冢郏芙M的頻數(shù)之比為4:17:15.

根據(jù)這四名同學(xué)提供的材料,請(qǐng)解答如下問題:

(1)這次跳繩測(cè)試共抽取多少名學(xué)生?

(2)如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀,根據(jù)這次抽查的結(jié)果,估計(jì)全年級(jí)達(dá)到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)為多少?

 

【答案】

 

解:(1)∵跳繩次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96%,即②③④⑤⑥組人數(shù)占96%,

第①組頻率為:1-96%=0.04.

∵第①、②兩組頻率之和為0.12,

∴第②組頻率為:0.12-0.04=0.08,

又∵第②組頻數(shù)是12,

∴這次跳繩測(cè)試共抽取學(xué)生人數(shù)為:12÷0.08=150(人),

答:這次跳繩測(cè)試共抽取150名學(xué)生

(2)第⑤、⑥兩組的頻率之和為=0.16+0.08=0.24,

由于樣本是隨機(jī)抽取的,估計(jì)全年級(jí)有900×0.24=216人達(dá)到跳繩優(yōu)秀,

答:估計(jì)全年級(jí)達(dá)到跳繩優(yōu)秀的有216人;

【解析】(1)由直方圖中,各組頻率之和為1,可求出②③組的頻率,再根據(jù)②③組的頻數(shù)結(jié)合頻數(shù)與頻率的關(guān)系可求得總數(shù);

(2)從圖中可以看出,第⑤⑥組的頻數(shù)在135以上,故這兩組優(yōu)秀,所以用它們的頻率乘總數(shù);可估計(jì)總體;

 

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(1)在抽取的學(xué)生中不及格人數(shù)所占的百分比是
 
;
(2)若抽取的學(xué)生中優(yōu)秀的人數(shù)有9人,請(qǐng)算出共抽取了多少名學(xué)生?
(3)小明按以下方法計(jì)算出抽取的學(xué)生平均得分是:(90+78+66+42)÷4=69.根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)判斷小明的計(jì)算是否正確,若不正確,請(qǐng)寫出正確的算式.(不必算出結(jié)果)

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(1)A類學(xué)生的人數(shù)為
 
,D類學(xué)生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為
 

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C類所在扇形圓心角度數(shù)為
 
;
(3)這些樣本學(xué)生每天課外作業(yè)所化時(shí)間的中位數(shù)落在類別
 
內(nèi);
(4)若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人,請(qǐng)你估計(jì)全年級(jí)中A類和B類的學(xué)生共約多少人?
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(2)出生人數(shù)最多的是幾月?

(3)在這些學(xué)生中至少有兩個(gè)人生日在10月5日是不可能的、可能的、還是必然的?

(4)如果你隨機(jī)地遇到這些學(xué)生中的一位,那么這位學(xué)生的生日在哪一個(gè)月的概率最?

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