（1）如圖（1），正方形ABCD的邊長為2，寫出各頂點坐標(biāo)；
（2）如圖（2），寫出三角形的三個頂點坐標(biāo)．
（1）A（-1，-1），B（1，-1），C（1，1），D（-1，1）；
（2）A（0，2），B（-1，-1），C（2，-2）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

我們知道，如果已知一點M相對于定點O的距離和方向，那么這個點就被唯一確定了．這就是說，我們可用角度和距離來確定平面上點的相對位置．
在平面內(nèi)取一個定點O，叫做極點，引一條射線OP，叫做極軸，再選定一個長度單位和角度的正方向（通常取逆時針方向）．對于平面內(nèi)任一點M，用r表示線段OM的長度，θ表示從OP到OM的角度，r叫做點M的極徑，θ叫做點M的極角，有序數(shù)對（r，θ）就叫做點M的極坐標(biāo)，這樣就在平面上建立了極坐標(biāo)系．極坐標(biāo)為（r，θ）的點M，可表示為M（r，θ）．建立極坐標(biāo)系后，給定r和θ就可以在平面內(nèi)唯一確定一點M．
如圖，如果點D的位置為（3，5），點A的位置為（4，0）．
（1）請表示點B與點C的位置；
（2）若以O(shè)為極點，OP為極軸，寫出A點、B點和C點的極坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖是日本平城京的建筑布局圖，如果用（1，2）表示圖上西市的位置，那么（4，1）表示什么地方？其余地方如何表示？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的圍棋盤放置在某個平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，白棋②的坐標(biāo)為（3，1），白棋④的坐標(biāo)為（4，-3），那么黑棋①的坐標(biāo)應(yīng)該是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，如果所在位置的坐標(biāo)為（-1，-2），所在位置的坐標(biāo)為（2，-2），那么，所在位置的坐標(biāo)為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，點M是直線y=2x+3上的動點，過點M作MN垂直于x軸于點N，y軸上是否存在點P，使△MNP為等腰直角三角形．小明發(fā)現(xiàn)：當(dāng)動點M運動到（-1，1）時，y軸上存在點P（0，1），此時有MN=MP，能使△NMP為等腰直角三角形．那么，在y軸和直線上是否還存在符合條件的點P和點M呢？請你寫出其它符合條件的點P的坐標(biāo)______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

正整數(shù)集只是有理數(shù)集合的一部分，有趣的是，德國數(shù)學(xué)家康托爾（1845-1918）曾將所有有理數(shù)像正整數(shù)那樣排列成一列縱隊，從而和正整數(shù)集一一對應(yīng)起來，讓我們跟隨康托爾的思路吧！
任何一個有理數(shù)都可以寫成一個既約分?jǐn)?shù)
p
q
（p是整數(shù)，q是正整數(shù)），它可以對應(yīng)網(wǎng)格紙（如圖）上的一個點，即p所在行與q所在列的交點，記為（q，p）．如
1
3
對應(yīng)圖中的點A（3，1），這樣，每個有理數(shù)對應(yīng)著網(wǎng)格紙上的格點（水平線與豎直線的交叉點），而康托爾用圖中的方法從中心O出發(fā)“螺旋式”地擴(kuò)展開去，將平面內(nèi)所有格點“一網(wǎng)打盡”．在圖中，O（0，0）是第一個點，A（1，-1）是第______個點，B（-1，2）是第______個點，第35個點是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

點M（-4，3）到y(tǒng)軸的距離是（　�。�
A．3B．4C．5D．7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

中國象棋棋盤中蘊含著直角坐標(biāo)系，右上圖是中國象棋棋盤的一半，棋子“馬”走的規(guī)則是沿“日”形的對角線走，例如：圖中“馬”所在的位置可以直接走到A、B等處．若“馬”的位置在C點，為了到達(dá)D點，請按“馬”走的規(guī)則，在右上圖的棋盤上用虛線畫出一種你認(rèn)為合理的行走路線______．

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同步練習(xí)冊答案