【題目】下列多項(xiàng)式中，能用提取公因式法分解因式的是（ ）
A.x2﹣y
B.x2+2x
C.x2+y2
D.x2﹣xy+y2

【答案】B
【解析】解：A、不符合要求，沒有公因式可提，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、x2+2x可以提取公因式x，正確；
C、不符合要求，沒有公因式可提，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、不符合要求，沒有公因式可提，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】∠1的對(duì)頂角是∠2，∠2的補(bǔ)角是∠3.若∠3＝45°，則∠1的度數(shù)是( )

A. 45° B. 135° C. 45°或135° D. 90°

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，已知AB=8，BC=6，矩形在直線l上繞其右下角的頂點(diǎn)B向右旋轉(zhuǎn)90°至圖①位置，再繞右下角的頂點(diǎn)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)90°至圖②位置，依此類推，這樣連續(xù)旋轉(zhuǎn)99次后頂點(diǎn)A在整個(gè)旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路程之和是（ ）

A．288π B．294π C．300π D．396π

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某天的最低氣溫是﹣2℃，最高氣溫是10℃，則這天氣溫的極差為℃．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠1=75°，∠A=60°，∠B=45°，∠2=∠3，F(xiàn)H⊥AB于H．
（1）求證：DE∥BC；
（2）CD與AB有什么位置關(guān)系？證明你的猜想．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，有足夠多的邊長(zhǎng)為a的小正方形（A類）、寬為a長(zhǎng)為b的長(zhǎng)方形（B類）以及邊長(zhǎng)為b的大正方形（C類），發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料若干可以拼出一些長(zhǎng)方形來解釋某些等式．
嘗試解決：
（1）取圖①中的若干個(gè)（三類圖形都要取到）拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，使其面積為（a+b）（a+b），在下面虛線框中畫出圖形，并根據(jù)圖形回答（a+b）（a+b）= ．
（2）圖②是由圖①中的三種材料拼出的一個(gè)長(zhǎng)方形，根據(jù)②可以得到并解釋等式：
（3）若取其中的若干個(gè)（三類圖形都要取到）拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，使其面積為3a2+4ab+b2 ． 你畫的圖中需要B類卡片張；
（4）分解因式：3a2+4ab+b2 ．
拓展研究：如圖③，大正方形的邊長(zhǎng)為m，小正方形的邊長(zhǎng)為n，若用m、n表示四個(gè)直角三角形的兩直角邊邊長(zhǎng)（b＞a），觀察圖案，以下關(guān)系式中正確的有 ． （填寫正確選項(xiàng)的序號(hào)）
（1）ab=
（2）a+b=m
（3）a2+b2=
（4）a2+b2=m2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】 （2016山東東營(yíng)第8題）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A（―3，6）、B（―9，一3），以原點(diǎn)O為位似中心，相似比為，把△ABO縮小，則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)是( )

A．（―1，2） B．（―9，18）

C．（―9，18）或（9，―18） D．（―1，2）或（1，―2）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一組數(shù)據(jù)的一個(gè)樣本x1，x2，x3，…xn的平均數(shù)是0.24，方差是1.02，那么估計(jì)這組數(shù)據(jù)的總體平均數(shù)是________，方差是_________.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某地2018年農(nóng)民人均年收入為49000元，計(jì)劃到2020年，農(nóng)民人均年收入達(dá)到90000元，設(shè)人均年收入的平均增長(zhǎng)率為x，則可列方程_____．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案