（2009•南平）某種商品的進(jìn)價(jià)為80元，出售時(shí)的標(biāo)價(jià)是120元，后來(lái)由于該商品積壓，商店準(zhǔn)備打折出售，但要保持所獲利潤(rùn)不低于10元，則該商店最多可打    折．
【答案】分析：解決問(wèn)題的關(guān)鍵是讀懂題意，找到關(guān)鍵描述語(yǔ)，進(jìn)而找到所求的量的等量關(guān)系．
解答：解：設(shè)最多可打x折，根據(jù)題意得到：120x-80≥10，
解得x≤0.75，則該商店最多可打7.5折．
點(diǎn)評(píng)：本題考查一元一次不等式組的應(yīng)用，將現(xiàn)實(shí)生活中的事件與數(shù)學(xué)思想聯(lián)系起來(lái)，讀懂題列出不等式關(guān)系式即可求解．
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（2009•南平）在“5.12”汶川地震捐款賑災(zāi)活動(dòng)中，某中學(xué)九年級(jí)（1）班班長(zhǎng)為了解本班同學(xué)的捐款情況，對(duì)全班50名同學(xué)進(jìn)行了全面調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果制作成了如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（部分）．
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表；
（2）寫出捐款金額的中位數(shù)所在的范圍；
（3）若九年級(jí)（1）班有5人恰好捐款100元，問(wèn)捐款金額達(dá)100元及100元以上的同學(xué)占全班總?cè)藬?shù)的百分比是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（03）（解析版） 題型：解答題

（2009•南平）在“5.12”汶川地震捐款賑災(zāi)活動(dòng)中，某中學(xué)九年級(jí)（1）班班長(zhǎng)為了解本班同學(xué)的捐款情況，對(duì)全班50名同學(xué)進(jìn)行了全面調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果制作成了如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（部分）．
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表；
（2）寫出捐款金額的中位數(shù)所在的范圍；
（3）若九年級(jí)（1）班有5人恰好捐款100元，問(wèn)捐款金額達(dá)100元及100元以上的同學(xué)占全班總?cè)藬?shù)的百分比是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版） 題型：填空題

（2009•南平）為了解市場(chǎng)上某品牌嬰幼兒奶粉的質(zhì)量安全情況，質(zhì)檢部門對(duì)該品牌產(chǎn)品宜采用    的方式進(jìn)行調(diào)查．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《相交線與平行線》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2009•南平）如圖，某同學(xué)在課桌上隨意將一塊三角板的直角疊放在直尺上，則∠1+∠2的度數(shù)是（ ）

A．45°
B．60°
C．90°
D．180°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形認(rèn)識(shí)初步》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2009•南平）如圖，某同學(xué)在課桌上隨意將一塊三角板的直角疊放在直尺上，則∠1+∠2的度數(shù)是（ ）

A．45°
B．60°
C．90°
D．180°

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