為了解某校九年級(jí)學(xué)生的體能情況，體育老師隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行引體向上測(cè)試，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制成圖9和圖10兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）本次抽測(cè)的學(xué)生有多少人?抽測(cè)成績(jī)的眾數(shù)是多少?
（2）請(qǐng)你將圖10中的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）若規(guī)定引體向上5次以上（含5次）為達(dá)標(biāo)，則該校350名九年級(jí)學(xué)生中估計(jì)有多少人此項(xiàng)目達(dá)標(biāo)？
（1）50人，5（2）（3）252
解:（1） 抽測(cè)的學(xué)生有50人, …2分
抽測(cè)成績(jī)的眾數(shù)是5(次)．…4分
（2）如圖所示； …………7分

（3）（人）．
…………10分
答：估計(jì)該校350名九年級(jí)男生中,
約有252人左右體能達(dá)標(biāo)．…………12分
（1）用4次的人數(shù)除以所占百分比即可得到總?cè)藬?shù)，人數(shù)最多的次數(shù)即為該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)；
（2）用總?cè)藬?shù)減去其他各組的人數(shù)即可得到成績(jī)?yōu)?次的人數(shù)；
（3）用總?cè)藬?shù)乘以達(dá)標(biāo)率即可得到達(dá)標(biāo)人數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某班為了從甲、乙兩同學(xué)中選出班長(zhǎng)，進(jìn)行了一次演講答辯與民主測(cè)評(píng)，A，B，C，D，E五位老師作為評(píng)委，對(duì)“演講答辯”情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，全班50位同學(xué)參與了民主測(cè)評(píng)，結(jié)果如下表所示：
表1：演講答辯得分表（單位：分）  表2：民主測(cè)評(píng)票數(shù)統(tǒng)計(jì)表（單位：張）
 
A
B
C
D
E
 
 
“好”票數(shù)
“較好”票數(shù)
“一般”票數(shù)
甲
90
92
94
95
88
 
甲
40
7
3
乙
89
86
87
94
91
 
乙
42
4
4
規(guī)定：演講答辯得分按“去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分再算平均分”的方法確定； 民主測(cè)評(píng)得分＝“好”票數(shù)×2分＋“較好”票數(shù)×1分＋“一般”票數(shù)×0分；綜合得分=演講答辯得分×（1－a）+民主測(cè)評(píng)得分×a（0.5≤a≤0.8）．
小題1:當(dāng)a=0.6時(shí)，甲的綜合得分是多少？
小題2:a為何值時(shí)，甲與乙的綜合得分一樣高？
小題3:試問(wèn)乙有可能當(dāng)班長(zhǎng)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)為了了解七年級(jí)男生入學(xué)時(shí)的跳繩情況，隨機(jī)選取50名剛?cè)雽W(xué)的男生進(jìn)行個(gè)人一分鐘跳繩測(cè)試，并以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖（如圖所示）．


根據(jù)圖表解答下列問(wèn)題：
（1）在統(tǒng)計(jì)表中，的值為    ，的值為   ，并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整（溫馨提示：作圖時(shí)別忘了用黑色簽字筆涂黑）；
（2）這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第     組；
（3）若七年級(jí)男生個(gè)人一分鐘跳繩次數(shù)≥130時(shí)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，該校七年級(jí)入學(xué)時(shí)男生共有150人，請(qǐng)估計(jì)該校七年級(jí)男生個(gè)人一分鐘跳繩成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)開(kāi)展以“三創(chuàng)一辦”為中心，以“校園文明”為主題的手抄報(bào)比賽．同學(xué)們積極參與，參賽同學(xué)每人交了一份得意作品，所有參賽作品均獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，將獲獎(jiǎng)結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題：
各獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)百分比統(tǒng)計(jì)圖                  各項(xiàng)獎(jiǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
         
（1）一等獎(jiǎng)所占的百分比是______；（2分）
（2）在此次比賽中，一共收到多少份參賽作品？請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（4分）
（3）各獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)學(xué)生分別有多少人？（2分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面是六屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)獲得金牌的一覽表．
第24屆
漢城
第25屆
巴塞羅那
第26屆
亞特蘭大
第27屆
悉尼
第28屆
雅典
第29屆
北京
5塊
16塊
16塊
28塊
32塊
51塊
在5，16，16，28，32，51這組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)和中位數(shù)分別是（     ）
A、16，16   B、16，28   C、16，22    D、51，16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一次“獻(xiàn)愛(ài)心”的捐贈(zèng)活動(dòng)中，某班40位同學(xué)捐款金額統(tǒng)計(jì)如下：
I 金額（元）
    20
    30
    35
    50
    100
I學(xué)生數(shù)（人）
    3
    7
    5
    15
    10
 則在這次活動(dòng)中，該班同學(xué)捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)是(    )
A．30，35    B．50, 35
C．50，50    D． 15, 50

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

去年寒假期間，學(xué)校團(tuán)委要求學(xué)生參加一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，八年級(jí)學(xué)生小青想了解她所在的小區(qū)500戶居民家庭月人均收入情況，從中隨機(jī)調(diào)查了一定數(shù)量的居民家庭的月人均收入（元）情況，并繪制成如下的頻數(shù)分布直方圖（每組含左端點(diǎn)，不含右端點(diǎn)）和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)以上不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：
小題1:這次共調(diào)查了多少戶居民家庭的人均收入？扇形統(tǒng)計(jì)圖中的a=，b= ；．
小題2:補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中：①一組數(shù)據(jù)可能有兩個(gè)中位數(shù)；②將一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)據(jù)都加上（或減去）同一個(gè)常數(shù)后，方差恒不變；③隨意翻到一本書(shū)的某頁(yè)，這頁(yè)的頁(yè)碼能被2或3整除，這個(gè)事件是必然發(fā)生的；④要反映內(nèi)江市某一天內(nèi)氣溫的變化情況，宜采用折線統(tǒng)計(jì)圖.其中正確的是（   ）
A．①和③B．②和④C．①和②D．③和④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校為了了解今年九年級(jí)400名學(xué)生體育加試成績(jī)情況，體育老師從中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生，下圖為體育老師沒(méi)有繪制完成的這40名學(xué)生的體育加試成績(jī)（滿分為30分，成績(jī)均為整數(shù)）的頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)結(jié)合圖形解答下列問(wèn)題：
小題1:求被抽取的這40名學(xué)生中體育加試成績(jī)?cè)?7.5～30.5這一小組的頻數(shù)并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
小題2:若在所抽取的這40名學(xué)生中隨機(jī)訪問(wèn)一名學(xué)生，被訪問(wèn)的學(xué)生成績(jī)?cè)?5分以上（含25分）的概率是多少？

小題3:如果成績(jī)?cè)?5分以上（含25分）的同學(xué)屬于優(yōu)秀，請(qǐng)你估計(jì)全校九年級(jí)約有多少學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀水平。

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同步練習(xí)冊(cè)答案