在圖中,把△ABC向右平移5個方格,再繞點B的對應點順時針方向旋轉90度。
(1)畫出平移和旋轉后的圖形,并標明對應字母;
(2)能否把兩次變換合成一種變換,如果能,說出變換過程(可適當在圖形中標記);如果不能,說明理由。
解:(1)如圖:

(2)能,將△ABC繞CB、C′B′延長線的交點順時針旋轉90度。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

23、作圖題在圖中,把△ABC向右平移5個方格,再繞點B的對應點順時針方向旋轉90度.

要求:畫出平移和旋轉后的圖形,并標明對應字母;

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作圖題在圖中,把△ABC向右平移5個方格,再繞點B的對應點順時針方向旋轉90度.

要求:畫出平移和旋轉后的圖形,并標明對應字母.

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科目:初中數(shù)學 來源:2010-2011學年四川省成都市大灣中學九年級(上)第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

作圖題在圖中,把△ABC向右平移5個方格,再繞點B的對應點順時針方向旋轉90度.

要求:畫出平移和旋轉后的圖形,并標明對應字母.

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作圖題在圖中,把△ABC向右平移5個方格,再繞點B的對應點順時針方向旋轉90度.

要求:畫出平移和旋轉后的圖形,并標明對應字母.

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