（2010•株洲）若分式有意義，則x的取值范圍是（ ）
A．x≠5
B．x≠-5
C．x＞5
D．x＞-5
【答案】分析：要使分式有意義，分式的分母不能為0．
解答：解：∵x-5≠0，∴x≠5；
故選A．
點(diǎn)評：解此類問題，只要令分式中分母不等于0，求得字母的值即可．
練習(xí)冊系列答案
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（2010•株洲）如圖，已知平行四邊形ABCD，DE是∠ADC的角平分線，交BC于點(diǎn)E．
（1）求證：CD=CE；
（2）若BE=CE，∠B=80°，求∠DAE的度數(shù)．

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（2010•株洲）若分式有意義，則x的取值范圍是（ ）
A．x≠5
B．x≠-5
C．x＞5
D．x＞-5

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（2010•株洲）學(xué)校廣播站要招聘一名播音員，考查形象、知識面、普通話三個項(xiàng)目．按形象占10%，知識面占40%，普通話占50%計(jì)算加權(quán)平均數(shù)，作為最后評定的總成績．
李文和孔明兩位同學(xué)的各項(xiàng)成績?nèi)缦卤恚?br />

項(xiàng) 目
選 手		形 象知識面普通話
李 文708088
孔 明8075x
（1）計(jì)算李文同學(xué)的總成績；
（2）若孔明同學(xué)要在總成績上超過李文同學(xué)，則他的普通話成績x應(yīng)超過多少分？

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（1）求證：CD=CE；
（2）若BE=CE，∠B=80°，求∠DAE的度數(shù)．

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