【題目】今年，我國(guó)一些地區(qū)遭受旱災(zāi)，旱災(zāi)牽動(dòng)全國(guó)人民的心．圖（1）是我市某中學(xué)“獻(xiàn)愛心，抗旱災(zāi)”自愿捐款活動(dòng)中學(xué)生捐款情況制成的條形統(tǒng)計(jì)圖，圖（2）是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)比例分布（已知該校共有學(xué)生1450人）．

（1）初三學(xué)生共捐款多少元？
（2）該校學(xué)生平均每人捐款多少元？

【答案】
（1）解：初三學(xué)生數(shù)為（1﹣34%﹣38%）×1450=406人， 初三學(xué)生人均捐款5．4元，所以初三學(xué)生共捐款406×5．4=2192．4元

（2）解：初一學(xué)生數(shù)為34%×1450=493人， 初二學(xué)生數(shù)為38%×1450=551人， （493×7．6+551×6．2+406×5．4）÷1450=6．452元，所以學(xué)生平均每人捐款6．452元
【解析】（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖及扇形統(tǒng)計(jì)圖得：初三學(xué)生數(shù)=該校學(xué)生總數(shù)初三學(xué)生所占的百分比；初三學(xué)生共捐款數(shù)=初三學(xué)生數(shù)初三學(xué)生人均捐款數(shù)；
（2）首先用初一學(xué)生所占的百分比全校學(xué)生總數(shù)得出初一學(xué)生人數(shù)；初二學(xué)生所占的百分比全校學(xué)生總數(shù)得出初二學(xué)生人數(shù)；然后用初一學(xué)生數(shù)初一學(xué)生人均捐款數(shù)+初二學(xué)生數(shù)初二學(xué)生人均捐款數(shù)+初三學(xué)生數(shù)初三學(xué)生人均捐款數(shù)的和除以全校學(xué)生總?cè)藬?shù)即得出該校學(xué)生平均每人捐款數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（14分）在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A（﹣2，0），B（2，0），C（3，5）．

（1）求過點(diǎn)A，C的直線解析式和過點(diǎn)A，B，C的拋物線的解析式；

（2）求過點(diǎn)A，B及拋物線的頂點(diǎn)D的⊙P的圓心P的坐標(biāo)；

（3）在拋物線上是否存在點(diǎn)Q，使AQ與⊙P相切，若存在請(qǐng)求出Q點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a、b、c滿足|a﹣ |+ +（c﹣4 ）2=0．
（1）求a、b、c的值；
（2）判斷以a、b、c為邊能否構(gòu)成三角形？若能構(gòu)成三角形，此三角形是什么形狀？并求出三角形的面積；若不能，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AB與x軸交于點(diǎn)A（1，0），與y軸交于點(diǎn)B（0，﹣2）．
（1）求直線AB的解析式；
（2）若直線AB上的點(diǎn)C在第一象限，且S△BOC=2，求點(diǎn)C的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】浙江省統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2018年末，全省常住人口為5737萬人．?dāng)?shù)據(jù)“5737萬”用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

A.5737×l04B.57.37×106C.5.737×107D.5.737×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】_____一件事情的語(yǔ)句叫做命題，命題�？梢詫懗伞叭绻敲础钡男问剑叭绻焙竺娼拥牟糠质�____________，“那么”后面接的部分是___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將第一個(gè)圖（圖①）所示的正三角形連結(jié)各邊中點(diǎn)進(jìn)行分割，得到第二個(gè)圖（圖②）；再將第二個(gè)圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割，得到第三個(gè)圖（圖③）；再將第三個(gè)圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割，…，則得到的第五個(gè)圖中，共有個(gè)正三角形．（ ）
A.14
B.15
C.16
D.17

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AD是△ABC邊BC上的高，BE平分∠ABC交AD于點(diǎn)E．若∠C=60°，∠BED=70°．求∠ABC和∠BAC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，BE、CF分別是AC、AB兩邊上的高，在BE上截取BD=AC，在CF的延長(zhǎng)線上截取CG=AB，連結(jié)AD．AG．
（1）求證：AD=AG；
（2）AD與AG的位置關(guān)系如何．

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