如圖已知:
①∠BAC=∠DAC,②∠B=∠D,③AB=AD,④BC=DC,
請選其中的兩個作為條件,能得出第三個,并說明成立的理由.(只需寫一種) 
(1)你選擇
 
 
作為條件,得到
 
.(填序號)
(2)理由:
 
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:開放型
分析:(1)根據(jù)全等三角形的判定得出即可;
(2)根據(jù)SAS推出△BAC≌△DAC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)推出即可.
解答:解:(1)①和③作為條件,得出②,
故答案為:①③,②;
(2)理由是:在△BAC和△DAC中,
AB=AD
∠BAC=∠DAC
AC=AC

∴△BAC≌△DAC(SAS),
∴∠B=∠D,
故答案為:在△BAC和△DAC中
AB=AD
∠BAC=∠DAC
AC=AC

∴△BAC≌△DAC(SAS),
∴∠B=∠D.
點評:本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,主要考查學生的推理能力.
練習冊系列答案
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如圖,已知∠ABC=40°,∠ACB=60°,BO,CO平分∠ABC和∠ACB,DE過O點,且DE∥BC,求∠BOC的度數(shù).

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解方程
(1)10x+7=12x-5;           
(2)
2x-1
3
=1-
x+2
4

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2x-1>x+1
x+8<4x-1

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陽光中學校長準備在暑假帶領(lǐng)該校的學生去青島旅行,甲旅行社說如果校長買全票一張,則其余學生享受半價優(yōu)惠.乙旅行生說包括校長在內(nèi)全體人員均按6折優(yōu)惠.若到青島的全票為1000元
(1)設(shè)學生人數(shù)x人,甲旅行社收費為y1元,乙旅行社收費標準為y2元,分別寫出兩家旅行社的收費表達式.
(2)就學生人數(shù)x,討論哪家旅行社更優(yōu)惠.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

請認真觀察圖形,解答下列問題:
(1)根據(jù)圖中條件,用兩種方法表示兩個陰影圖形的面積的和(只需表示,不必化簡);
(2)由(1),你能得到怎樣的等量關(guān)系?請用等式表示;
(3)如果圖中的a,b(a>b)滿足a2+b2=53,ab=14,求:①a+b的值;②a4-b4的值.

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先化簡,再求值:(a+b)2+(a-b)(2a+b)-3a2,其中a=a-
3
,b=
3
-2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,旗桿斷裂后,旗桿頂部落在離旗桿底部8m處,
(1)若旗桿在離地6m高處斷裂,問旗桿原長是多少米?
(2)若已知旗桿原長16m,請求出旗桿在離底部地面多高位置斷裂.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

同學們玩過滾鐵環(huán)嗎?當鐵環(huán)的半徑是30cm,手柄長40cm.當手柄的一端勾在環(huán)上,另一端到鐵環(huán)的圓心的距離為50cm時,鐵環(huán)所在的圓與手柄所在的直線的位置關(guān)系為
 

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