將兩個全等的直角三角形(△ABC≌△DCE,∠A=∠D=90°)擺放成如圖①的形式,使點A、C、D成一直線,我們稱之為“K形圖”
(1)證明:BC⊥CE;
(2)如圖②,連結(jié)BE,取BE中點F,連結(jié)AF、CF、DF,試判斷并證明△AFD的形狀.
分析:(1)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)推出∠B=∠DCE,求出∠ACB+∠B=90°,即可求出∠BCE=90°.
(2)延長AF交DE延長線于M,證△ABF∽△MEF,推出
AB
EM
=
BF
EF
=
AF
FM
,求出AB=EM,AF=FM,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出AC=DE,DC=AB=EM,推出AD=DM,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得出即可.
解答:(1)證明:∵△ABC≌△DCE,∠A=∠D=90°,
∴∠B=∠DCE,∠ACB+∠B=90°,
∴∠ACB+∠DCE=90°,
∴∠BCE=180°-90°=90°,
∴BC⊥CE.

(2)△AFD是等腰直角三角形,
理由是:延長AF交DE延長線于M,
∵∠BAC=∠CDE=90°,
∴∠BAC+∠CDE=180°
∴AB∥DE,
∴△ABF∽△MEF,
AB
EM
=
BF
EF
=
AF
FM

∵F為BE中點,
∴BF=EF,
∴AB=EM,AF=FM,
∵△ABC≌△DCE,
∴AC=DE,DC=AB=EM,
∴AD=DM,
∵∠ADM=90°,
∴DF⊥AM,DF=AF=FM,
即△AFD是等腰直角三角形.
點評:本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,直角三角形斜邊上中線性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),相似三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,主要考查學(xué)生綜合運用定理進行推理的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張全等直角三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,使點B、F、D在同一條直線上,F(xiàn)為公共直角頂點.
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小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了兩個問題,請你幫助解決.
(1)將圖3中的△ABF繞點F順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖4的位置,A1F交DE于點G,請你求出線段FG的長度;
(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH=DH.
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小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了兩個問題,請你幫助解決。(1)將圖3中的△ABF繞點F順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖4的位置,A1F交DE于點G,請你求出線段EG的長度;(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH=DH.

      

 

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小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了兩個問題,請你幫助解決。(1)將圖3中的△ABF繞點F順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖4的位置,A1F交DE于點G,請你求出線段EG的長度;(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH=DH.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣東省汕頭市植英中學(xué)八年級第一學(xué)期期末考試試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

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