【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方法。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸為專題,對酸的五種化學(xué)性質(zhì)進行探究、總結(jié)及應(yīng)用,請回答有關(guān)問題:
(1)酸的化學(xué)性質(zhì)①一一酸與酸堿指示劑的作用。酸能使紫色石蕊溶液變成紅色,不能使無色酚酞溶液變色。
(2)酸的化學(xué)性質(zhì)②,圖中M所代表的物質(zhì)類別是_______。黃金是一種常見飾品,現(xiàn)實生活中,少數(shù)商販用黃銅冒充黃金出售,可以用化學(xué)的方法加以鑒別。某同學(xué)為了測定黃銅(銅鋅合金)樣品的成分,將60g稀HCl分三次加入到盛有10g該樣品的燒杯中,所得數(shù)據(jù)如下表,則該黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
實驗次數(shù) 物質(zhì)質(zhì)量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量/ g | 20 | 20 | 20 |
充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g | 8.7 | 7.4 | 6.4 |
(3)酸的化學(xué)性質(zhì)③一一酸與金屬氧化物的反應(yīng)。鹽酸可用于金屬制品表面除銹等。
(4)酸的化學(xué)性質(zhì)④一一酸堿中和反應(yīng)。
該;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)重點以“酸堿中和反應(yīng)”為課題進行探究。小宇同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,一會兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑,于是他停止滴加稀硫酸。同學(xué)們紛紛對實驗燒杯溶液中含有哪些溶質(zhì)展開了討論。
[提出問題]實驗的燒杯中溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?
[提出猜想]猜想一 :溶質(zhì)中只有Na2SO4
猜想二:溶質(zhì)中可能是Na2SO4和NaOH
猜想三:溶質(zhì)中可能是____________________。
[查閱資料] Na2SO4溶液呈中性
[實驗探究]小宇同學(xué)設(shè)計如下的實驗方案
方法步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中, 滴入幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞不變紅色 | 猜想一正確 猜想二不正確 |
方案二 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中, 滴加BaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 猜想三正確 |
方案三 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,入少量的黑色CuO粉末,振蕩 | _________ | 猜想三正確 |
[方案評價]同學(xué)們對小宇上述的方案討論后認(rèn)為:
①方案一存在缺陷,該方案不能證明猜想一是正確的,其原因是____________________。
②方案二也不能證明猜想三是正確的,理由是__________________________________。
③同學(xué)們經(jīng)過討論,一致認(rèn)為方案三能夠證明猜想三是正確的,并討論除此方案外,還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質(zhì)進行證明。
[實驗反思]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,還需考慮反應(yīng)物的用量。
[學(xué)科滲透]如圖所示,小宇同學(xué)在進行溶液導(dǎo)電性的實驗時,將電極兩端插入稀H2SO4溶液中,閉合開關(guān),小燈泡正常發(fā)光,然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至過量,請推測小燈泡的發(fā)光情況為__________________;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
(5)酸的化學(xué)性質(zhì)⑤一一酸與鹽的反應(yīng)
利用下圖所示裝置來驗證CO2氣體的性質(zhì),要證明CO2與NaOH溶液能夠發(fā)生反應(yīng),可先加氫氧化鈉溶液,再加鹽酸,氣球的變化是_____________。
[方法感悟]在化學(xué)實驗中,可通過驗證反應(yīng)后生成物的存在,來驗證某化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。
【答案】 金屬或金屬單質(zhì) 36% 硫酸鈉和硫酸(或Na2SO4、H2SO4) 黑色固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 溶液中含有H2SO4也不能使無色酚酞溶液變紅(或酸性溶液和中性溶液都不能使無色酚酞溶液變紅) Na2SO4也能與BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,無法判斷是否含有H2SO4 小燈泡逐漸變暗至熄滅,再逐新變亮 H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O 先脹大,后變癟或先變大再變小直到恢復(fù)原狀
【解析】本題考查了酸的通性,堿、鹽的化學(xué)性質(zhì),難度不大,首先分析考查的問題,然后結(jié)合題中的現(xiàn)象和學(xué)過的知識進行分析解答。
(1)酸的通性是酸能與酸堿指示劑、金屬、金屬氧化物、堿和某些鹽發(fā)生反應(yīng),所以M是金屬或金屬單質(zhì);
(2)第一次加入20g鹽酸減少的固體即反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為10g-8.7g=1.3g,第二次加入20g鹽酸減少的固體即反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為8.7g-7.4g=1.3g,第三次減少的固體為7.4g-6.4g=1.0g,此時鋅反應(yīng)完全,稀鹽酸有剩余。剩余的固體為銅,黃銅中鋅的質(zhì)量=10g-6.4g=3.6g,黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=36%;
(4)提出猜想:氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉和水,恰好完全反應(yīng)時,燒杯中溶質(zhì)是硫酸鈉,氫氧化鈉過量時,燒杯中溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉,硫酸過量時,燒杯中溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸,所以猜想三中溶質(zhì)中可能是硫酸鈉和硫酸(或Na2SO4、H2SO4);
實驗探究:若猜想三正確,溶質(zhì)中是硫酸鈉和硫酸,硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入少量的黑色CuO粉末,振蕩,黑色固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色;
方案評價:①溶液中含有H2SO4也不能使無色酚酞溶液變紅(或酸性溶液和中性溶液都不能使無色酚酞溶液變紅) 所以方案一存在缺陷,該方案不能證明猜想一是正確;
②,溶液中一定存在Na2SO4,Na2SO4也能與BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,無法判斷是否含有H2SO4,所以方案二也不能證明猜想三是正確;
學(xué)科滲透:氫氧化鋇溶液中存在著大量的能夠自由移動的鋇離子與氫氧根離子,氫氧化鋇溶液能夠?qū)щ;將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中時,能夠觀察到產(chǎn)生白色沉淀,隨著反應(yīng)的進行溶液中能夠自由移動的離子數(shù)目的減少,溶液的導(dǎo)電性減弱,燈泡由亮變暗,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,燈泡幾乎熄滅,繼續(xù)滴加稀硫酸,溶液中能夠自由移動的離子數(shù)目增多,溶液的導(dǎo)電性增強,燈泡又慢慢變亮,所以推測小燈泡的發(fā)光情況為小燈泡逐漸變暗至熄滅,再逐新變亮,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;
(5) 二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收生成碳酸鈉和水,瓶內(nèi)壓強變小,氣球變大;再滴加鹽酸,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,瓶內(nèi)壓強變大,氣球變小,所以先加氫氧化鈉溶液,再加鹽酸,氣球的變化是先脹大,后變癟或先變大再變小直到恢復(fù)原狀。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲是一個“火山爆發(fā)”模型。將碳酸氫鈉干粉和檸檬酸(C6H8O7)干粉倒入火山模型內(nèi),火山模型內(nèi)沒有動靜,慢慢注入水,兩者就會劇烈反應(yīng)(3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑),“火山”就會爆發(fā)出來。
(1)自然界中的火山是_______變動的表現(xiàn)。
(2)這個模擬實驗為什么要加水呢?將碳酸氫鈉干粉和檸檬酸干粉混合后,置于試管中(如圖乙),立即伸入燃著的木條,火焰沒有熄滅。用棉花封住管口,靜置約半小時后再伸入燃著的木條,火焰熄滅?梢,水在本模擬實驗中的作用是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年5月9日,我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。
(1)高氯酸鉀(KClO4) 可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價為_________________。
(2)“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。下圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對原子質(zhì)量為_____________。X的數(shù)值是_____。
(3)“高分五號”是我國首顆對大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個環(huán)境要素進行監(jiān)測的衛(wèi)星。
①上述四種氣體可以造成酸雨的是____________(寫一種即可):
②催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝,主要的微觀示意圖如下。
下列說法正確的是___________(填序號)。
A.反應(yīng)前后分子的種類不變 B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變
C.反應(yīng)前后元素化合價都不變 D.反應(yīng)后丁、戊的分子個數(shù)比為2: 1
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“W”型管進行微型實驗,如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>
B. a處實驗結(jié)束時先停止,通入CO,后停止加熱
C. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成
D. 可利用點燃的方法進行尾氣處理
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列所示的四個圖像, 能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉
B. 向pH=2的鹽酸中加水稀釋
C. 向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D. 等質(zhì)量的鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等濃度足量的稀硫酸反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組某同學(xué)在做銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的實驗,當(dāng)觀察到銅絲表面有銀白色固體出現(xiàn)時,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液未顯藍(lán)色,與所學(xué)知識不符。組內(nèi)同學(xué)即展開討論,認(rèn)為溶液未顯藍(lán)色是因為銅離子的濃度太小,于是對銅離子濃度太小的原因進行了如下猜想:
猜想一:硝酸銀溶液濃度不夠大。
猜想二:銅絲中含有比銅活潑的金屬
猜想三:_____________________
(實驗驗證)
(1)驗證猜想一:你的方案是____________________。
(2)驗證猜想二:取上述相同的銅絲,選擇一種酸或鹽溶液在相同條件下進行實驗,觀察實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論。
請你在矩形內(nèi)畫出實驗裝置圖,并標(biāo)出所選物質(zhì)。
_____________
(3)驗證猜想三:進一步實驗______________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在通常狀況下,硫是一種黃色粉末,下圖是硫元素的某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)硫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_________。
(2)圖中所示粒子的符號為_________。
(3)硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
(1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體,但體溫計中的金屬卻是液體,該金屬是________。
(2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化。這種氧化物的化學(xué)式為________。
(3)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液中含有的溶質(zhì)是___(寫化學(xué)式)。
(4)鐵礦石有多種,如赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和磁鐵礦(主要成分Fe3O4)等。
①寫出赤鐵礦石中的主要成分與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
②冶煉2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石,理論上能得到含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是________ t(結(jié)果精確到0.1)。
(5)含有鋅粉6.5g、鐵粉5.6g、銅粉3.2g、鋁粉l.8g的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng),反應(yīng)停止后,有6g固體剩余。則生成氫氣的質(zhì)量為________g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范使用儀器是實驗成功的保障,結(jié)合下圖所示玻璃儀器,回答問題。
(1)可用作熱源的是_____________(填序號),若往儀器E中加入塊狀固體,則應(yīng)先將該儀器________(填“平”“立”或“斜”)放。
(2)若用儀器A和D稀釋濃硫酸,則D的作用是________________,若用儀器A和D進行過濾操作,還必須用到上述的一種儀器是____________(填名稱)。
(3)若某氣體只能用F裝置收集,則該氣體的密度比空氣小,且____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com