現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)容器,分別裝有進(jìn)水管和出水管 ,兩容器的進(jìn)出水速度不變,先打開(kāi)乙容器的進(jìn)水管,2
分鐘時(shí)再打開(kāi)甲容器的進(jìn)水管 ,又過(guò)2分鐘關(guān)閉甲容器的進(jìn)水管,再過(guò)4分鐘同時(shí)打開(kāi)甲容器的進(jìn)、出水管。
直到12分鐘時(shí),同時(shí)關(guān)閉兩容器的進(jìn)出水管。打開(kāi)和關(guān)閉水管的時(shí)間忽略不計(jì)。容器中的水量y(升)與乙容
器注水時(shí)間x(分)之間的關(guān)系如圖所示。
(1)求甲容器的進(jìn)、出水速度。
(2)甲容器進(jìn)、出水管都關(guān)閉后,是否存在兩容器的水量相等。若存在,求出此時(shí)的時(shí)間。
(3)若使兩容器第12分鐘時(shí)水量相等,則乙容器6分鐘后進(jìn)水速度應(yīng)變?yōu)槎嗌伲?/p>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,反比例函數(shù)與正比例函數(shù)y=ax相交于A(1,k),B(-k,-1)兩點(diǎn)。
(1)求反比例函數(shù)和正比例函數(shù)的解析式;
(2)將正比例函數(shù)y=ax的圖象平移,得到一次函數(shù)y=ax+b的圖象,與函數(shù)的圖象交于C(x1,y1)、D(x2,y2),且|x1-x2|·|y1-y2|=5,求b的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
點(diǎn)A(-3 ,2)關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
填在下面各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有一定的規(guī)律 ,按此規(guī)律得出a+b+c=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
截止到2015年6月1日,北京市已建成34個(gè)地下調(diào)蓄設(shè)施,蓄水能力達(dá)到1 40 000立方平米。將1 40 000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為
A.14×104 B.1.4×105 C.1.4×106 D.0.14×106
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是利用平面直角坐標(biāo)系畫(huà)出的故宮博物院的主要建筑分布圖。若這個(gè)坐標(biāo)系分別以正東、正北方向?yàn)?i>x軸、y軸的正方向。表示太和門(mén)的點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-1),表示九龍壁的點(diǎn)的坐標(biāo)為(4,1),則表示下列宮殿的點(diǎn)的坐標(biāo)正確的是
A.景仁宮(4,2)
B.養(yǎng)心殿(-2,3)
C.保和殿(1,0)
D.武英殿(-3.5,-4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
閱讀下列材料:
2015年清明小長(zhǎng)假,北京市屬公園開(kāi)展以“清明踏青,春色滿園”為主題的游園活動(dòng),雖然氣溫小幅走低,但游客踏青賞花的熱情很高,市屬公園游客接待量約為190萬(wàn)人次,其中玉淵潭公園的櫻花,北京植物園的桃花受到了游客的熱捧,兩公園的游客接待量分別為38萬(wàn)人次、21.75萬(wàn)人次;頤和園、天壇公園、北海公園因皇家園林的厚重文化底蘊(yùn)與滿園春色成為游客的重要目的地,游客接待量分別為26萬(wàn)人次,17.6萬(wàn)人次;北京動(dòng)物園游客接待量為18萬(wàn)人次,熊貓館的游客密集度較高。
2014年清明小長(zhǎng)假,天氣晴好,北京晴好,北京市屬公園游客接待量約為200萬(wàn)人次,其中,玉淵潭公園游客接待量比2013年清明小長(zhǎng)假增加了25%;頤和園游客接待量為26.2萬(wàn)人次,比2013年清明小長(zhǎng)假增加了4.6萬(wàn)人次;北京動(dòng)物園游客接待量為22萬(wàn)人次。
2013年清明小長(zhǎng)假,玉淵潭公園、陶然亭公園、北京動(dòng)物園游客接待量分別為32萬(wàn)人次、13萬(wàn)人次、14.9萬(wàn)人次。
根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
(1)2014年清明小長(zhǎng)假,玉淵潭公園游客接待量為_(kāi)__________萬(wàn)人次。
(2)選擇統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖,將2013-2015年玉淵潭公園、頤和園和北京動(dòng)物園的游客接待量表示出來(lái)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為12,BE=EC,將正方形邊CD沿DE折疊到DF,延長(zhǎng)EF交AB于G,連接DG,現(xiàn)在有如下4個(gè)結(jié)論:⊿ADG≌⊿FDG;GB=2AG;
⊿GDE∽BEF;S⊿BEF=。在以上4個(gè)結(jié)論中,正確的有( )
A、
B、
C、
D、
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