有一直圓柱狀的木棍,今將此木棍分成甲、乙兩段直圓柱狀木棍,且甲的高為乙的高

   的9倍。若甲、乙的表面積分別為S1、S2,甲、乙的體積分別為V1、V2,則下列關(guān)系

   何者正確?

   (A) S1 > 9S2  (B) S1 < 9S2  (C) V1 > 9V2  (D) V1 < 9V2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


解方程組

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


△ABC中,AB=4,BC=3,∠BAC=30°,則△ABC的面積為 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


一列快車從甲地勻速駛往乙地,一列慢車從乙地勻速駛往甲地,兩車同時出發(fā).不久,第二列快車也從甲地發(fā)往乙地,速度與第一列快車相同.在第一列快車與慢車相遇30分后,第二列快車與慢車相遇.設(shè)慢車行駛的時間為x(單位:時),慢車與第一、第二列快車之間的距離y(單位:千米)與x(單位:時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖1、圖2,根據(jù)圖象信息解答下列問題:

(1)甲、乙兩地之間的距離為   千米.

(2)求圖1中線段CD所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

(3)請直接在圖2中的( 。﹥(nèi)填上正確的數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


x2 -4x+3與x2 +2x-3的公因式為x-c,則c之值為何?

   (A) -3  (B) -1  (C) 1  (D) 3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


數(shù)在線A、B、C三點所代表的數(shù)分別是a、1、c,且 | c-1 |-| a-1 |=| a-c |。若下列選項

   中,有一個表示AB、C三點在數(shù)在線的位置關(guān)系,則此選項為何?

 


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖(九),△ABC中,=,D、E兩點分別在上,^,^,相交于F點。若=4, =3,則關(guān)于ÐFBD、ÐFCD、ÐFCE的大小關(guān)系,下列何者正確?

   (A) ÐFBD > ÐFCD  (B) ÐFBD < ÐFCD  (C) ÐFCE > ÐFCD

   (D) ÐFCE < ÐFCD

 


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


有一直圓柱狀的木棍,今將此木棍分成甲、乙兩段直圓柱狀木棍,且甲的高為乙的高

   的9倍。若甲、乙的表面積分別為S1、S2,甲、乙的體積分別為V1、V2,則下列關(guān)系

   何者正確?

   (A) S1 > 9S2  (B) S1 < 9S2  (C) V1 > 9V2  (D) V1 < 9V2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在△ABC中,AB=BC,點點D在AB的延長線上.

(1)利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母(保留作圖痕跡,不寫作法).

①作∠CBD的平分線BM;

②作邊BC上的中線AE,并延長AE交BM于點F.

(2)由(1)得:BF與邊AC的位置關(guān)系是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案